【文章內(nèi)容簡介】 0。 ⑥回溯歷史，秦穆公不僅廣納天下英才，且“人之有技，若己有之”，結(jié)果“士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾”?？梢姡粋€人的成功不是孤立的，與他人的成長緊密相關。社會的發(fā)展永遠靠合力推動，既以“建功立業(yè)舍我其誰”的精神履職盡責，又以“功成不必在我”的氣度成他人之功，心田似海、同心同德、勠力實干，我們方能贏得更出彩的人生，成就更絢麗的事業(yè)。（摘自《人民日報海外版》）（1）本文的中心論點是什么？ （2）結(jié)合具體語境，解釋下列劃線詞語的含義。 在一些地方，干事者敗在了“琢磨干事者”之手，久而久之，導致劣幣驅(qū)逐良幣 ， 影響了干事創(chuàng)業(yè)的良性環(huán)境與氛圍。（3）第②段畫線句運用了什么論證方法？有何作用？ （4）請簡要分析第①～④段的論證思路。 （5）第④段列舉了兩個事例，能否刪去一個？為什么？ 【答案】 （1）“容人之功”亦為功。（2）“劣幣”指琢磨干事者，“良幣”指干事者。（3）比喻論證。從反面形象地論述了一個人容不下他人冒尖出彩就不會成就一番事業(yè)。（4）第①段首先引出論題，第②段從反面提出中心論點并舉例論證，第③④段分別從兩個方面闡述容人之功的內(nèi)涵：求同存異、從善如流；共創(chuàng)共享，孕育美德。（5）不能刪去。兩個事例側(cè)重點不同，列舉普瑞舍的例子是為了說明“為他人站在自己肩膀上成功而高興”證明容納他人意味著共創(chuàng)共享；列舉納瓦羅的例子是為了說明“在競爭中堅守道義與精神”，證明容納他人孕育著偉大的美德。這是從不同的角度彰顯著“容人”的高尚境界，更能全面地證明本段的分論點。 【解析】【分析】（1）在整體感知文章內(nèi)容的基礎上首先要分析題目，這個題目就非常明確地表達了作者的觀點，這篇議論文論述的就是容人之功的必要性和益處。因此題目就是本文的中心論點。 （2）劣幣和良幣其實就是一個形象的比喻，結(jié)合語境分析，作者在表達“在一些地方，干事者敗在了“琢磨干事者”之手的觀點后進行比喻的，劣幣比喻的是“琢磨干事者”，“良幣”比喻干事者。 （3）“獨木再高也撐不起大廈”這句話的意思是：一座高樓大廈需要很多木頭共同支撐，才能讓這座大廈非常的堅固。結(jié)合這一段論述的內(nèi)容分析，這段話論述的中心是：一個人再能擔當，再有能力，也要容得下他人冒尖出彩，才能共同成就一番事業(yè)。因此“獨木再高也撐不起大廈”用的是比喻論證的方法，它從反面形象地論述了本段的論點。 （4）梳理議論文的論證思路方法：①要明確論點；②要答出論據(jù)或論證方法及其作用；③要使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關系的詞語來組織答題的語言。在整體感知文本內(nèi)容的基礎上逐段梳理文章的內(nèi)容，可以看出第①段首先引出論題，第②段從反面提出中心論點并舉例論證，第③④段分別從兩個方面闡述容人之功的內(nèi)涵：求同存異、從善如流；共創(chuàng)共享，孕育美德。 （5）這一段話的論述的觀點是：容納他人成就意味著共創(chuàng)共享，往往孕育著偉大的美德。普瑞舍的例子是為了說明“為他人站在自己肩膀上成功而高興”證明容納他人意味著共創(chuàng)共享；納瓦羅的例子是為了說明“在競爭中堅守道義與精神”，證明容納他人孕育著偉大的美德。這是從不同的角度彰顯著“容人”的高尚境界，更能全面地證明本段的分論點。因此不能刪去一個，刪去的話，論述就不能全面，不能讓人信服。 故答案為：⑴ “容人之功”亦為功。 ⑵ “劣幣”指琢磨干事者，“良幣”指干事者。 ⑶ 比喻論證。從反面形象地論述了一個人容不下他人冒尖出彩就不會成就一番事業(yè)。 ⑷ 第①段首先引出論題，第②段從反面提出中心論點并舉例論證，第③④段分別從兩個方面闡述容人之功的內(nèi)涵：求同存異、從善如流；共創(chuàng)共享，孕育美德。 ⑸ 不能刪去。兩個事例側(cè)重點不同，列舉普瑞舍的例子是為了說明“為他人站在自己肩膀上成功而高興”證明容納他人意味著共創(chuàng)共享；列舉納瓦羅的例子是為了說明“在競爭中堅守道義與精神”，證明容納他人孕育著偉大的美德。這是從不同的角度彰顯著“容人”的高尚境界，更能全面地證明本段的分論點?！军c評】⑴本題考查概括議論文中心論點的能力。論點應滿足三點：①作者的觀點；②明確的判斷；③完整的句子。議論文的論點位置有三處：題目、開頭、結(jié)尾，論點的出現(xiàn)在文中往往有標志性詞語，如：“可見”“所以”“總之”“我覺得”“我認為”等。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。 ⑵本題考查理解文章關鍵句含義的能力。答題的關鍵是要理解文章的內(nèi)容，然后再結(jié)合語境理解句子的意思并根據(jù)題意從文中篩選出恰當?shù)恼Z句即可。 ⑶本題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證，通過講道理的方式證明論點，使論證更深入。③比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證，對比論證的作用是突出強調(diào)了論點。結(jié)合文章分析，選文第⑤段運用了舉例論證的方法。 ⑷此題考查分析議論文論證思路的能力。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關系的詞語。做這類題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。 ⑸本題考查理解議論文舉例論據(jù)作用的能力。 事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現(xiàn)實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。答題時要結(jié)合具體語境分析論據(jù)的作用，這樣能不能刪就一目了然了。3．閱讀《父親告誡我的“大”與“小”》一文，回答下列小題。 父親告誡我的“大”與“小” ①至今還記得高三復讀的日子，那時候，到處租房子，為的是能給自己“復讀生”這樣一個尷尬的身份找一個容身之處。人人都說“窮學生”，那時候哪有什么錢呢，我經(jīng)過為期三天的校園附近“排查”，在一處老夫婦家里找到了一間屋子。 ②為了最大限度地節(jié)省租金，我找到的那間屋子確實很小，外加一張桌子，還要緊挨著床放。房子租好了，定金也交了，讓父親去看我租的房子時，父親趕忙賠了老夫婦2倍的定金，當即就領著我從那家老夫婦家里出來了，說，這房子，我們不租了。 ③出了老夫婦家的門，我問父親，不是好好的嗎，怎么不租了？父親斬釘截鐵地說，這么小的屋子，憋也能憋出病來，即使憋不出病來，長期住下去，你的心胸也會受到影響，顯得日趨狹隘了，何談考大學？ ④就這樣，屈從于父親嚴威的我?guī)е艽蟮囊蓡枔Q了一間近20平米的大單間。高考那年，我順利考上一所重點院校。 ⑤我拿著大紅的錄取通知書，買了一張臥鋪票坐上南去的列車，買的是張上鋪的票。那晚，我一夜沒睡著，不是因為趕赴大學生活的新奇，而是因為，上鋪車頂?shù)膲阂指?，讓我感覺腦袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在臥鋪車廂的過道里坐著，直到列車到站。那一晚，我也突然明白了父親不讓我租住小房子的原因。 ⑥大學是在城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，課外閑下來的時光，我經(jīng)常坐公交車去市里購書，當然了，更多的是閑逛。 ⑦父親不會發(fā)短信，常常是三兩個星期給我寫一次信，信中，每一次都囑咐我：我們來自小城市，凡事不要逞能，不要夜郎自大。我讀到父親寫給我的信，再想想高三復讀時竭力要給我租住大房子的父親，感覺父親前后判若兩人。人人都說，大學是表現(xiàn)自我的時候，父親卻讓我“偃旗息鼓”，甚至是“忍氣吞聲”，我很不能理解。 ⑧我有一次帶著很大的疑問給父親回了信，把我對父親思想的反抗寫了整整兩頁紙。那次，父親沒有回信，一直沒有。后來，父親很少再給我寫信，只是郵寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我。我當時正在忙著戀愛，哪有工夫看思想那么深邃的書，只是隨手丟在床頭。 ⑨就這樣，一晃6年過去了，米沃什的那本書一直立在書櫥的那一角，我未曾碰過它。直到前不久，家里的寬帶突然斷了，我從書房里拿出來讀，讀到米沃什寫的這樣一句話時，我突然想起大學時候，瞞著父親，和室友做起販賣自來水筆的生意，結(jié)果被騙近兩千元一事，瞬間熱淚盈眶——不是心疼，而是明白了父親在我上大學時的良苦用心，我為自己當時的乖戾感到深深的不安…… ⑩米沃什在回憶錄寫的那句話是：“我到過許多城市，許多國家，但沒有養(yǎng)成世界主義的習慣，相反，我保持著一個小地方人的謹慎?！保ㄟx自《不出鞘的心靈》，李丹崖）（1）第④段與第⑧段中的兩個“很大的疑問”分別指什么？ （2）聯(lián)系上下文，揣摩畫線句“那次，父親沒有回信，一直沒有”中父親的心理活動。 （3）文章以“父親告誡我的‘大’與‘小’”為題，有何妙處？ （4）文章末尾用米沃什在回憶錄里寫的那句話來結(jié)束全文，簡述這樣寫的表達效果。 【答案】 （1）第④段的是疑惑于父親告誠“我”“居于大地方，才能考大學有所作為”之“大”的真正內(nèi)涵。第⑧段的是不明白父親為何前后“判若兩人”，為何在“我”認為該“大”的時候反而要“小”，即不理解父親思想的前后不同。（2）一是對“我”長篇大論表達對自己父親觀點不滿感到很驚訝；二是父親自己意識到一下子用三言兩語說服不了“我”，想用其它的辦法讓“我”明白其中的道理，并不是放手不管了。（3）題目概括了本文寫作內(nèi)容，暗示了主旨；“大”與“小”對比鮮明，既作為敘事的線索，又能引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。（4）這句話的意思：做人決不能因為有點滴的成績而自高自大，最重要的是正確認識自己的身份和能力，始終保持謙虛謹慎的處世態(tài)度。既呼應了前文“父親給我郵寄一本著名作家米沃什的回憶錄”這件事；又總結(jié)了全文，揭示了主旨。 【解析】【分析】（1）第四段中的“很大的疑問”跟第三段中父親的話密切相關——這么小的屋子，憋也能憋出病來，即使憋不出病來，長期住下去，你的心胸也會受到影響，顯得日趨狹隘了，何談考大學？簡而言之，住大屋子才能考大學，“我”當時對于此間內(nèi)涵是不能理解的；第八段中的“很大的疑問”在文中就能找到——我讀到父親寫給我的信，再想想高三復讀時竭力要給我租住大房子的父親，感覺父親前后判若兩人。人人都說，大學是表現(xiàn)自我的時候，父親卻讓我“偃旗息鼓”，甚至是“忍氣吞聲”，我很不能理解。當然在答題的時候，不要照搬照抄，還需要自己整理一下。（2）本題要結(jié)合人物當時的處境、身份、情緒等方面去回答。那次，父親沒有回信，一直沒有，這是在我有一次帶著很大的疑問給父親回了信，把我對父親思想的反抗寫了整整兩頁紙之后發(fā)生的事情，當時“我”很乖戾，對于父親的良苦用心是不理解的，所以父親當時的心理應該是很驚訝，同時也覺得需要換一種方式去開導“我”，改變“我”的想法，答題時可以按照這種思路去做答。（3）《父親告誡我的‘大’與‘小’》這一標題，概括了文章的主要內(nèi)容，因為全文主要寫了兩件事，一是父親讓住大屋子準備高考，一是父親讓我低調(diào)做人，是另一種形式的??；也充當了文章線索，全文通篇都在講述父親告誡“我”做人的道理；其他的如吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣也可寫上。（4）從句子的含義做答，可以從我到過許多城市，許多國家看出“我”見多識廣，閱歷豐富；從相反，我保持著一個小地方人的謹慎看出“我”并沒有因為自己取得的成績而沾沾自喜，仍然保持著謙遜的態(tài)度，對自己有著清晰的認識。從結(jié)構(gòu)上來說，這句話位于文章結(jié)尾，有總結(jié)全文、揭示主旨的作用，又因為這句話是米沃什所說，所以又與上文父親很少再給我寫信，只是郵寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我相照應。故答案為：⑴第④段的是疑惑于父親告誠“我”“居于大地方，才能考大學有所作為”之“大”的真正內(nèi)涵。第⑧段的是不明白父親為何前后“判若兩人”，為何在“我”認為該“大”的時候反而要“小”，即不理解父親思想的前后不同。⑵一是對“我”長篇大論表達對自己父親觀點不滿感到很驚訝；二是父親自己意識到一下子用三言兩語說服不了“我”，想用其它的辦法讓“我”明白其中的道理，并不是放手不管了。 ⑶題目概括了本文寫作內(nèi)容，暗示了主旨；“大”與“小”對比鮮明，既作為敘事的線索，又能引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。⑷這句話的意思：做人決不能因為有點滴的成績而自高自大，最重要的是正確認識自己的身份和能力，始終保持謙虛謹慎的處世態(tài)度。既呼應了前文“父親給我郵寄一本著名作家米沃什的回憶錄”這件事；又總結(jié)了全文，揭示了主旨?！军c評】⑴本題考查考生對文章重點語句或詞語的能力能力?？忌罁?jù)題干，在文章中找到相應的句子，進行分析，在分析的時候不能照搬原句，而是要依據(jù)原文，用自己的話進行闡述。⑵本題考查對人物形象的分析與理解。考生要結(jié)合人物的身份、處境、情緒等進行分析，分析要合情合理。⑶本題考查標題的作用?？忌⒁鈽祟}和內(nèi)容之間的關系，標題的顯著的特征，如運用的修辭、語言的特點等，要注意標題與全文結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。⑷本題考查文章的結(jié)尾及其作用?？忌⒁夥治鼋Y(jié)尾的語言特點、內(nèi)容，分析與文章結(jié)構(gòu)之間的關系，放在結(jié)尾往往是總結(jié)全文，點明主旨。4．閱讀下面文章，完成小題 我們都沒有辜負青春程麗芬 ①那年，我考到城里的高中，母親不放心我寄宿學校，把我托付給遠房親戚家。雖說是親戚，但平時不大走動，關系其實很疏遠。 ②第一天是母親送我去的，我們背著米、拎著菜籽油。母親臉上掛著謙卑的笑容，讓我叫那對中年夫婦“舅舅”“舅媽”。舅舅是母親的堂弟，在一家公司當經(jīng)理，還是挺熱心的。 ③我就這樣在親戚家住下了，早飯一般我都自己出去買著吃，中午和晚上在學校吃。母親每周都會來看我，買些零食和生活用品給我，走時總要關照我：“在別人家住著，要眼勤手快?！蔽遗ψ鲆粋€聽話的孩子，搶著幫他們打掃衛(wèi)生，可是，生活還是有頗多不便。 ④晚上洗澡，時間長一點，就聽見舅媽在門外扯著嗓門問：“芬，你洗好了沒有啊?”我匆匆洗好出來，她喋喋不休道：“現(xiàn)在城里都是按人均用水收費的，多用了水就要多給錢?！?⑤有一天晚上我看書時不小心睡著了，舅媽早晨開門進來問：“你是不是一晚上沒有關燈啊?”我害羞地點點頭說：“昨晚看書太晚睡著了，忘了。”若是母親知道我這么努力，估計會表揚我吧。但是那天晚上放學回家，一開燈，忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多，再一看，原先的大燈泡已經(jīng)被一個節(jié)能燈替代了，就著那燈光，恍惚著看書，眼睛很吃力。 ⑥我覺得委屈，但不好說什么，畢竟住在別人家里，寄人籬下的生活，總要守點規(guī)矩的。于是我就盡量在學校把作業(yè)做好，洗澡的事情可以忍忍，但書不能不看。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈，發(fā)現(xiàn)離學校不遠的一家眼鏡店門口可以看書，落地玻璃透出強烈的燈光，窗外正好有一個臺階，是個不錯的地方。 ⑦第一天，我發(fā)現(xiàn)有一個女孩也在那兒，她扎著馬尾，衣服和書包都很舊，但很干凈。我們相視一笑。笫二天，她跟我打了聲招呼