【文章內(nèi)容簡介】 總結(jié)。 ⑸本題考查學(xué)生對文章結(jié)尾段落的考查。答題時應(yīng)注意，結(jié)尾段的作用一般是結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、開頭、前文；內(nèi)容上：畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心等。5．閱讀下面文段，完成各題。 滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。 “不要掉隊呀！” “不要落后做烏龜呀！” “我們頂著天啦！” 大家聽了，哈哈地笑了起來。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。 就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。 但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（1）請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。 （2）請你從結(jié)構(gòu)、修辭、語言、寫景層次等方面任選一項給最后一段寫一個批注。 （3）文中既說“寂靜”卻又寫出許多聲響，這里用了什么寫法？古詩文中有類似的語句嗎？請寫出一兩句來。 （4）“凡景語皆情語”。在如此艱難的環(huán)境里，紅軍戰(zhàn)士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，又能用耳朵來欣賞那“不可捉摸的聲響”。對此，你有何感想？ 【答案】 （1）描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時的情景。（2）結(jié)構(gòu)：這一節(jié)運用了總分總的結(jié)構(gòu)。 修辭：比喻，生動形象地寫出山的高峻陡峭；排比、比喻，生動形象地寫出深夜的靜謐。語言：準(zhǔn)確生動，如“又”“才”“矗立”“圍”等詞。寫景層次：由上而下，視覺——聽覺，天上——山峰——山谷。（3）以動襯靜的寫法。如古詩有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。（4）在如此惡劣的條件下，紅軍戰(zhàn)士仍能欣賞周圍的美景，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星?！钡贸觯杭t軍戰(zhàn)士星夜行軍；結(jié)合“走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山?！钡贸觯杭t軍夜宿半山腰的情景。綜述：紅軍戰(zhàn)士星夜行軍及夜宿半山腰的情景。 （2）針對本文的批注，可以用簡練的語言分析結(jié)構(gòu)或修辭特點，可以剖析寫景層次。注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準(zhǔn)確概括，做到言簡意賅。例：從修辭角度欣賞。運用比喻、排比、擬人的修辭，從聽覺角度，把戰(zhàn)士們說話聲比作“春蠶咀嚼桑葉”，表明戰(zhàn)士被凍醒人數(shù)之多；“野馬在平原奔馳”寫出山風(fēng)之大；“山泉在嗚咽”擬人化寫出山泉時斷時續(xù)，山路崎嶇不平；“波濤在澎湃”是林木被山風(fēng)刮動的聲音。以聲襯靜，烘托了夜的靜美，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。 （3）學(xué)生作答時能結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，合理表述即可。一般用這里運用了……寫作手法，借助鮮明具體的形象，表達(dá)思想感情，富有感染力和藝術(shù)性。如：這是以聲襯靜的寫法。例句：“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋薄傍B宿池邊樹，僧敲月下門”等。此題也是在考查學(xué)生對古代著名詩句的積累。 （4）作者把深夜的山谷聲響寫得如此富有詩意，既表現(xiàn)山的高大險峻，更突出了紅軍戰(zhàn)士以苦為樂的革命樂觀主義精神和蔑視困難的英雄氣概。所以學(xué)生要從字里行間感受到紅軍戰(zhàn)士不畏艱險的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神，還要聯(lián)系自身實際談如何繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚紅軍精神。 故答案為：⑴ 描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時的情景。 ⑵ 結(jié)構(gòu)：這一節(jié)運用了總分總的結(jié)構(gòu)。 修辭：比喻，生動形象地寫出山的高峻陡峭；排比、比喻，生動形象地寫出深夜的靜謐。 語言：準(zhǔn)確生動，如“又”“才”“矗立”“圍”等詞。 寫景層次：由上而下，視覺——聽覺，天上——山峰——山谷。 ⑶ 以動襯靜的寫法。如古詩有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽” ⑷ 在如此惡劣的條件下，紅軍戰(zhàn)士仍能欣賞周圍的美景，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括。 ⑵考查句子的賞析。A從動作描寫的角度賞析。從品味動詞等關(guān)鍵詞語入手；B從肖像描寫的角度賞析。句子表達(dá)人物的什么心情/精神/性格/品質(zhì)/情感/形象等表達(dá)效果。 ⑶考查了學(xué)生對有以動襯靜的課外知識的掌握情況。古詩文中有許多這樣的的佳句，如： “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。 ⑷本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。這是一道談感悟的試題，只要認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實生活，那一定能做出理想的答案。6．閱讀《一點一橫長》，回答下列小題。 一點一橫長 ①那年春天，因為頑皮無人管束得了，爺爺將我轉(zhuǎn)校到他代課的外村小中讀書。他兩眼時刻盯著我，不準(zhǔn)我到野外亂跑，說要磨磨我的棱角，每天放學(xué)后逼我寫毛筆字，寫不好不準(zhǔn)吃飯。 ②“點要沉腕之力，帶出頓鉤?！薄皺M要氣貫長虹，欲東先西?！?③我手里的毛筆隨著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)左行右回，一起一落，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息。 ④“寫錯了，重來！” ⑤而我的眼神飄向了窗外，農(nóng)田上空的電線上落滿了春燕，它們怎不被電死呢？“叭”的一聲，爺爺?shù)陌驼坡涞搅俗烂妫瓰R飛到我的臉上，一不小心就成了黑臉，筆下的字，卻慢慢變得規(guī)整起來。 ⑥但是，伙伴們在水田捉泥鰍的歡叫聲不斷入耳，我心癢不安，一個橫筆還未寫完，爺爺?shù)陌驼茠叩搅宋业念^上，聲音悶悶的，我不敢抬頭，眼光投到了白紙上，一點一橫，漸漸凝重。 ⑦不遠(yuǎn)處，一個老師慢慢走過來，笑著說，爺孫倆坐得這么規(guī)矩，是在下棋嗎？走近了，他才看到我在練毛筆字，又對爺爺說，你也守得住?。敔攽?yīng)道，一點一橫都寫不端正，以后還能有三撇四捺？ ⑧后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。我不能評說自己寫得有多好，但是人安靜下來了。寫完字，爺爺有時讓我出去玩一會。我想著那個老師說的爺孫倆下棋的話，就走到對面往屋里看。小屋里一床一桌，長桌一端靠著窗臺，兩人各坐一邊，真有點像在對弈，靜悄悄的。窗外是一片稻田，農(nóng)夫笑語聲聲，春光照進(jìn)來，房間里都是綠的，透過門框就是一幅春日耕讀圖。 ⑨下一學(xué)期，爺爺不代課了，我回到了原來的學(xué)校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿，但那副筆墨再未開啟過。 ⑩后來閑來無事，我又想起寫寫毛筆字。可是爺爺不在了，無人督促，自由自在，卻寫不出更多覺得舒服的筆跡，便無心事去深入練習(xí)了。 ?走上職場，我以寫作為業(yè)，空閑又去玩碑帖，手摹不多，常是目臨。有時興起，拋開書帖，寫點隨性的筆畫，可是幾種字體、數(shù)張白紙過后，能入眼的卻是那一點一橫，端詳一陣，一種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠。 ?人不見了，氣息長久地留了下來。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可“對弈”下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景?。?） 第①段中爺爺“說要磨磨我的棱角”，“我”的棱角被磨平了嗎？請從文中找到依據(jù)加以說明。 （2）第③段中“左行右回，一起一落”指的是下列哪個筆畫？（ ） A.點B.橫C.撇D.捺（3）爺爺對“我”寫字有哪些具體要求？ （4） 文中“氣息”一詞出現(xiàn)了三次，在第③段中“氣息”的意思是________，第?段還指________，第?段更有________的感情。 （5）說說你對標(biāo)題“一點一橫長”含義的理解。 【答案】 （1）被磨平了。依據(jù)：我回到了原來的學(xué)校，不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿。（2）B（3）“點要沉腕之力，帶出頓鉤”；“橫要氣貫長虹，欲東先西”；寫錯了，就要重寫；爺爺要“我”練好一點一橫這兩筆再寫其他的。（4）爺爺教我寫毛筆字時“粗細(xì)有間”的呼吸聲；爺孫凝神靜氣的氣氛；思念（5）“一點一橫”指爺爺教“我”練習(xí)寫毛筆字這段經(jīng)歷，“長”蘊含著“我”對爺爺?shù)纳钋閼涯?。爺爺對“我”的教?dǎo)深深地影響了“我”的成長。 【解析】【分析】（1）結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。首先明確：棱角被磨平了。然后結(jié)合“下一學(xué)期，爺爺不代課了，我回到了原來的學(xué)校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿，但那副筆墨再未開啟過。”得出：我回到了原來的學(xué)校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿。 （2）要求學(xué)生根據(jù)“左行右回，一起一落”分析選項分析。結(jié)合“橫”的特點：左低右高，左方右圓，逆風(fēng)起筆，回鋒收筆。故選B。 （3）結(jié)合“點要沉腕之力，帶出頓鉤?！薄皺M要氣貫長虹，欲東先西?！薄皩戝e了，重來！”“后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。我不能評說自己寫得有多好，但是人安靜下來了。寫完字，爺爺有時讓我出去玩一會?！备爬纯伞?（4）第一處在第③段，結(jié)合“我手里的毛筆隨著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)左行右回，一起一落，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息。”得出：爺爺教我寫毛筆字時“粗細(xì)有間”的呼吸聲。第二處在?段，結(jié)合“有時興起，拋開書帖，寫點隨性的筆畫，可是幾種字體、數(shù)張白紙過后，能入眼的卻是那一點一橫，端詳一陣，一種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠。”得出：在爺孫凝神靜氣的氣氛；第三處在第?段。結(jié)合“我常想，爺爺要是在身邊，我們還可‘對弈’下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景！”得出：對爺爺?shù)乃寄睢?（5）結(jié)合“可是幾種字體、數(shù)張白紙過后，能入眼的卻是那一點一橫，端詳一陣，一種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠?！狈治觯骸耙稽c一橫”寫出爺爺教“我”練習(xí)寫毛筆字這段經(jīng)歷，寫出爺爺對“我”的教誨重塑“我”的品行，使“我”終身受益。結(jié)合“人不見了，氣息長久地留了下來。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可‘對弈’下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景！”蘊含著“我”對爺爺?shù)母屑ず蛻涯钪?，給人回味、思考的空間（意味深長）。 故答案為：⑴ 被磨平了。依據(jù)：我回到了原來的學(xué)校，不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿。 ⑵ B ⑶ “點要沉腕之力，帶出頓鉤”；“橫要氣貫長虹，欲東先西”；寫錯了，就要重寫；爺爺要“我”練好一點一橫這兩筆再寫其他的。 ⑷ 爺爺教我寫毛筆字時“粗細(xì)有間”的呼吸聲； 爺孫凝神靜氣的氣氛 ； 思念 ⑸ “一點一橫”指爺爺教“我”練習(xí)寫毛筆字這段經(jīng)歷，“長”蘊含著“我”對爺爺?shù)纳钋閼涯?。爺爺對“我”的教?dǎo)深深地影響了“我”的成長。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，抓住關(guān)鍵語句的理解作答。 ⑵本題考查漢字的筆畫把握，注意根據(jù)提示，明確所涉及的漢字。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的賞析和概述，注意抓住 爺爺對“我”寫字 的相關(guān)要求的句子提煉。 ⑷本題考查詞語的理解，注意結(jié)合語境和詞語原義理解。 ⑸本題考查標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。設(shè)置這類試題，一般都是在考查學(xué)生對文章思想情感的領(lǐng)會和把握，答題時既要答出標(biāo)題的含義，也要將標(biāo)題蘊含的情感分析出來。7．閱讀下面文字，完成后面小題 丑娘李兆權(quán) 在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦，在生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做“丑娘”。 娘說我是日本同中國打仗的第6個年頭來到這個世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我到城里的一所小學(xué)去念書。當(dāng)時我不明白丑是什么意思，因為娘待我特別好，臨走的時候，她給我做了一雙毛邊布鞋，一個小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋。我依