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正文內(nèi)容

部編初中中考語文文言文閱讀專題訓(xùn)練解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 種行徑,所以我是一再強調(diào)的。就象女兒在出嫁前,父母一再告誡的一樣,我希望你們牢牢記住。 龍伯高這個人敦厚誠實,說出的話沒有什么可以指責(zé)的。謙約節(jié)儉,待人又不失威嚴(yán)。我愛護(hù)他,敬重他,希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個人豪俠好義,有正義感,把別人的憂愁作為自己的憂愁,把別人的快樂作為自己的快樂。無論什么人都結(jié)交。他的父親去世時,來了很多人。我愛護(hù)他,敬重他,但不希望你們向他學(xué)習(xí)。(因為)學(xué)習(xí)龍伯高不成功,還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。就所謂“刻鵠不成,尚類鶩”。而一旦學(xué)習(xí)杜季良不成功,那你們就成了紈绔子弟。就所謂“畫虎不成,反類犬”。到現(xiàn)今杜季良(的結(jié)局)還不知曉,郡將到任就怨恨(杜季良),州郡的長官也屢屢提及(杜季良)。我常常為他擔(dān)心,這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因了。6.閱讀下面文言文,完成小題。 知之難乎哉!夫人之所以謂知者,非知其姓與名也,亦非知其聲容之與笑貌也;讀其書,知其言,知其所以為言而已矣。讀其書者天下比比矣知其言者千不得百焉;知其所以為言者,百不得一焉。然而天下皆曰:“我能讀其書,知其所以為言矣。”此知之難也。人知《離騷》為辭賦之祖矣,司馬遷讀之,而知悲其志,是賢人之知賢人也。夫不具司馬遷之志,而欲知屈原之志,則幾乎罔矣。(選文有改動)【注】本文節(jié)選自章學(xué)誠的《知難》。知難,即知音難,是說古代賢人在后世少有知音。(1)下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是( ) A.非知其姓與名也/不知為不知,是知也B.百不得一焉/得不償失C.夫不具司馬遷之志/此人一一為具言所聞D.則幾乎罔矣/罔不因勢象形(2)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 讀 其 書 者 天 下 比 比 矣 知 其 言 者 千 不 得 百 焉(3)為什么司馬遷能真正“知其所以為言”而成為屈原的知音? 【答案】 (1)B(2)讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉(3)司馬遷“知悲其志”。(或:司馬遷具有與屈原同樣的心志。) 【解析】【分析】(1);通“智”,智慧。,;詳細(xì)。;無,沒有。故選B。(2)這句話的大意是:讀他的書的人,天下到處都是;明白他的話的人,一千個人中不到一百個據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為: 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉 。(3) “知其所以為言”意思是:知道他為什么這么說。結(jié)合原文內(nèi)容分析,司馬遷讀屈原《離騷》,就知道感悲它(所表達(dá))的志向,也就是說知道為什么屈原要說這些話。故答案為:⑴ B⑵ 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉⑶ 司馬遷“知悲其志”。(或:司馬遷具有與屈原同樣的心志。)【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外,在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法,比如:字形推斷法,語境推斷法,結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。⑵本題考查文言文的斷句能力。解答時可以了解文言斷句的一些常識,還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語,然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。⑶本題考查理解文章內(nèi)容分能力。答題時要結(jié)合語境并要結(jié)合關(guān)鍵句理解文章的內(nèi)容,然后可根據(jù)題意篩選出合適的語句?!靖絽⒖甲g文】 懂得(知道、明白)(一個人)真是難??!人們說他知道的原因,不是知道他的姓和名,也不是知道他的聲容面貌;讀他的書,明白他的話(思想),知道他為什么這么說罷了。讀他的書的人,天下到處都是;明白他的話的人,一千個人中不到一百個;明白他為什么這么說的人,一百個人中不到一個。然而世人都說:“我能讀他的書,就知道他為什么這么說?!边@就是“懂得”的難處啊。人們知道《離騷》是辭賦的起源(鼻祖),司馬遷讀《離騷》,就知道感悲它(所表達(dá))的志向,這是賢人懂得賢人啊。沒有司馬遷那樣(高遠(yuǎn))的志向,而想明白屈原的志向,則幾乎不可能啊。7.閱讀文言文,回答問題。 湖心亭看雪 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!保?)解釋劃線詞語在句子中的意思。 ①人鳥聲俱絕________②三大白________③客此________(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。②莫說相公癡,更有癡似相公者。(3)下列對文章的分析理解,不正確的一項是( ) A.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”以聽覺寫景,突出冬雪的寒冷威嚴(yán)。B.“見余大喜曰:‘湖中焉得更有此人!’”這一驚嘆雖發(fā)于二客之口,其實也是在寫作者的心聲。C.作者寫這篇文章的時候其實是清朝,而開頭時間依然以明朝的崇禎年號記錄時間。這樣寫使文章彌漫著一種淡淡愁緒,寄托了作者對故國的思念,也是作者情感孤傲,超凡脫俗的性格形成的原因。D.寫景的順序:從局部到整體。在整體描寫部分,又采用了由下到上的順序。在局部描寫部分,又采用了由大到小,由近到遠(yuǎn)的順序?!敬鸢浮?(1)消失;古人罰酒時用的酒杯;客居(2)①(湖上)冰花周圍彌漫著白汽,天和云和山和水,渾然一體,白茫茫一片。②不要說先生您癡,還有像您一樣癡的人。(3)D 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解句子意思,注意“絕”這里是消失的意思,“白”這里是古人罰酒時用的酒杯;“客”屬于詞類活用,名詞用作動詞,客居的意思。(2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。① 沆碭,白氣彌漫的樣子;一白,全白。故此句可以翻譯為:(湖上)冰花周圍彌漫著白汽,天和云和山和水,渾然一體,白茫茫一片。 ②莫:不要;更:還。癡似:癡于,癡過。故此句可以翻譯為: 不要說先生您癡,還有像您一樣癡的人。(3)ABC分析理解正確。寫景的順序:從整體到局部。在局部描寫部分,又采用了由上到下的順序。在局部描寫部分,又采用了由小到大,由遠(yuǎn)到近的順序。故答案為:⑴消失;古人罰酒時用的酒杯;客居⑵ ①(湖上)冰花周圍彌漫著白汽,天和云和山和水,渾然一體,白茫茫一片。②不要說先生您癡,還有像您一樣癡的人。⑶ D【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思,是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強記,二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化,比如由本義引申為文中的意思,課文注釋中提到的文言字詞,考到的頻率相當(dāng)高,不可不記,做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。⑵本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。⑶本題屬于綜合考查題。答這樣的題,首先要疏通文意,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨,然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法及寫作順序,最后再辨析每個選項并作出選擇。8.閱讀下面的文言文,完成題目。 (一) 余文坼(ch232。),浙人,少孤,寄居京江,事母極孝。貧不能供甘旨,棄舉業(yè)作賈,往來蘇、揚間。志欲破萬卷,而無錢購書,惟憑借讀。常云于湖州置貸,暫住村店,俄春漲發(fā),村落困巨浸①中,移居主人樓上。方以阻行期為郁郁,忽睹樓側(cè)貯書四架,悉經(jīng)、史、子、集,喜甚,伏而誦之,焚膏繼夜,諰諰②恐不能遍覽。喁喁③數(shù)旬,竟忘為置貸來也。迄水將退,而腳氣大發(fā),住養(yǎng)匝月,架上書悉歸腹笥④矣。(選自清張泓《滇南憶舊錄》)(二) 皇甫謐,年二十,不好學(xué),游蕩無度,或以為癡。嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏。任氏曰:“《孝經(jīng)》云:‘三牲⑤之養(yǎng),猶為不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,無以慰我?!币驀@曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,豈我居不卜⑥鄰,教有所闕,何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!”因?qū)χ魈椤Vk乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書,勤力不怠。 居貧躬身稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲,始有高尚之志,以著述為務(wù),自號玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。(選自《晉書皇甫謐傳》)【注釋】①浸:水。②諰諰(xǐ xǐ):恐懼的樣子。③喁喁(y y):小聲讀書的樣子。④腹笥(f249。s236。):這里指肚子里的學(xué)問。⑤三牲:牛、羊、豬。⑥卜:選擇。(1)下列句子中加下劃線詞的解釋錯誤的一項是( ) A.常云于湖州置貸( 辦貨)B.三牲之養(yǎng) , 猶為不孝(供養(yǎng))C.就鄉(xiāng)人席坦受書(到)D.帶經(jīng)而農(nóng)(農(nóng)活)(2)對文中畫橫線的部分?jǐn)嗑湔_的一項是( ) A.居貧躬身/稼穡帶經(jīng)/而農(nóng)遂博綜典籍/百家之言B.居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言C.居貧躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍/百家之言D.居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)遂博/綜典籍百家之言(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ①貧不能供甘旨,棄舉業(yè)作賈,往來蘇、揚間。(甘旨,在這里可以理解為讀書的學(xué)費)②教有所闕,何爾魯鈍之甚也!(4)余文坼、皇甫謐雖所處時代不同,但兩人為人處事有相同的地方,請簡要分析。 【答案】 (1)D(2)B(3)①但是家里太窮了供不起他讀書,于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚州之間做起生意。 ②(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么會如此魯莽愚蠢呢?。?)①孝敬長輩:余文坼事母極孝,是一個極其孝敬母親的人;皇甫謐曾經(jīng)得到瓜果后,就進(jìn)奉叔母任氏,并聽從叔母任氏勸說改過向?qū)W。 ②勤奮讀書:余文坼沒有錢來買書,就借書來讀,一次做生意被洪水阻了行程,發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書;皇甫謐勞動的時候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí),終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。【解析】【分析】(1)ABC解釋正確。D“帶經(jīng)而農(nóng)”中的“農(nóng)”這里是干農(nóng)活的意思。 (2)這句話的意思是:生活清貧,親自耕作,帶著書從事農(nóng)務(wù),于是博覽群書精通了百家之言。據(jù)此可知這句話的正確斷句方法為:居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言。 (3)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①舉業(yè):讀書;作賈:做生意。故此句可以翻譯為: 但是家里太窮了供不起他讀書,于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚州之間做起生意。②闕:通缺,缺欠,何:什么;爾:你。故此句可以翻譯為:(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么會如此魯莽愚蠢呢! (4)結(jié)合文章具體語句分析,從“事母極孝”“嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏”等可以看出兩人都非常孝順。從“方以阻行期為郁郁,忽睹樓側(cè)貯書四架,悉經(jīng)、史、子、集,喜甚,伏而誦之,焚膏繼夜,諰諰恐不能遍覽”“稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言”等可以看出兩人都勤奮讀書 故答案為:⑴ D;⑵ B; ⑶ ①但是家里太窮了供不起他讀書,于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚州之間做起生意。 ②(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么會如此魯莽愚蠢呢! ⑷ ①孝敬長輩:余文坼事母極孝,是一個極其孝敬母親的人;皇甫謐曾經(jīng)得到瓜果后,就進(jìn)奉叔母任氏,并聽從叔母任氏勸說改過向?qū)W。②勤奮讀書:余文坼沒有錢來買書,就借書來讀,一次做生意被洪水阻了行程,發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書;皇甫謐勞動的時候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí),終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作?!军c評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。解答詞類題目,一定要先翻譯句子,知道句意后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累一些常見的文言詞語。 ⑵文言斷句的題目,注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。我們在翻譯句子的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題,一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。 【參考譯文】 (一)余文坼,浙江人,少年的時候就沒有了父親,和母親寄居在京江這個地方。他是一個極其孝敬母親的人。但是家里太窮了供不起他讀書(甘旨在這里可以理解為讀書的學(xué)費),于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚州之間做起生意。雖然他的志向是讀萬卷書,但是卻沒有錢來買書,只能靠借書來讀。人們說他有一次到湖州做生意的時候(置貸的意思翻譯不是很確定)暫住在一個村子的旅店里面。恰巧春季發(fā)大水,村子被洪水包圍,為了安全起見他移到主人的樓上暫住,剛開始還在為洪水阻礙了他的行程郁郁寡歡,突然看到樓上一側(cè)有四架書,都是經(jīng)史子集一類的書,非常高興,于是夜以繼日的讀書,唯恐怕時間不夠讀不完這些書,到最后竟然連讀了幾個月的時間把做生意的時候都忘記了。洪水快要退去的時候,他又生病了(什么病不是很確定)只好在這里地方繼續(xù)養(yǎng)病,住了幾個月之后書架的書已經(jīng)全部被他讀完了! (二) 皇甫謐到二十歲還不好
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