【總結】復習：：生命健康權、人身自由、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、榮譽權：名譽權、肖像權、姓名權、榮譽權、隱私權肖像權：?以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)?比如：繪畫、剪紙、照相、錄像。。。？?1)肖像再現(xiàn)了個人的基本特征，
2025-08-01 17:06
【總結】第四課第二框我國的基本經濟制度——以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展含義地位作用形式或備注國有經濟集體經濟混合所有制經濟//國民經濟的支柱部分勞動者共同占有
2025-08-01 13:44
【總結】《認識位置》基礎練習1、（1）大象的前面是（），大象的后面是（）。（2）小猴的前面一個是（），小老鼠的后面一個是（）。2、（1）在的（）邊，在的（）邊。（2）的（）邊是，（）邊是。3、看圖填空。的（）面是；的（
2025-11-07 01:38
【總結】《有趣的游戲——認識位置》教學分析教學內容：本單元只安排了1個信息窗。信息窗呈現(xiàn)的是“拍手游戲”的情境，以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了游戲過程。借助學生熟悉的“拍手游戲”的畫面，引起學生對“上下”、“左右”的回顧，進而提出問題“哪邊是左，哪邊是右”引發(fā)對“左右”方位的討論和辨認。在“自主練習”中，通過“指鼻子”等游戲活動，進一步鞏固對“方位”的認知。教
2025-11-30 13:39
【總結】青島市城陽區(qū)一年級下學期數學期末試卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學習，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、直接...
2025-04-05 03:52
【總結】第一篇：二年級上冊美術第四課 二年級上冊美術第四課《古色古香的花瓶》教學設計 教師：張琴 教學目標： ，欣賞花瓶的藝術美，了解花瓶的工藝知識，學會利用紙張對折的方法剪、畫花瓶，并用簡單的圖案來...
2025-10-30 23:36
【總結】重疊問題回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)智慧廣場（一）QD一年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！從前面數，它排在第6；從后面數，它排在第3。根據這些信息，你能提出什么數學問題？這一行大雁一共有多少只？二、你說我講
2025-12-03 17:13
【總結】我學會了嗎？教學內容：教科書第73頁我學會了嗎？及豐收園。教學目標：，使學生學會用前后.上下.左右認識和描述物體相對位置及從不同方向辨認物體形狀的過程。，初步體驗空間感和方位感，感受數學的樂趣。教學過程：一.談話導入新課。同學們，前面我們學習了圖形與位置，你們學得怎樣呢？這節(jié)課，我們來檢查一下，相信同
2025-11-30 01:59
【總結】知識網絡知識梳理一、情緒面面觀1.人的情緒是___________的。除了常見的________、________、________、________等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。復雜多樣喜怒哀懼2.我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人
2025-11-15 15:19
【總結】 山東省青島市實驗小學小學數學一年級上冊期末試題 1．16里面去掉()還剩10，20前面一個數是()。 2．找規(guī)律，畫一畫。 （1）__________???__________ （2）__...
2025-04-02 02:07
【總結】第一篇：湘版一年級下冊第四課《大眼睛》教案 第四課 《大眼睛》 活動目標 1．嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。 2．通過感受詩歌美麗的意境，使學生萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望...
2025-10-27 00:58
【總結】黃岡市武穴市小學數學一年級上冊第四單元認識圖形（一）同步測試 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學習，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來...
2025-04-05 05:27
【總結】部編版一年級上冊語文第四課《日月水火》教案三篇 【篇一】部編版一年級上冊語文第四課《日月水火》教案 教學目標： 1、學會本課4個生字“日、月、水、火”，能按筆畫記字形，能結合插圖了解生字...
2025-11-28 02:08
【總結】第四課時：圓柱的體積教學內容：教材第15～16頁的例4和第16頁的“試一試”、“練一練”，完成練習三第1～3題。教學目標：1、結合具體情境和實踐活動，了解圓柱體積（包括容積）的含義，進一步理解體積和容積的含義。2、經歷類比猜想——驗證說明的探索圓柱體積的計算方法的進程，掌握圓柱體的計算方法，能正確計算圓柱的體積，并會解決一些
2025-11-15 18:17
【總結】黃岡市武穴市數學一年級上冊第四單元認識圖形（一）同步測試 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學習，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗...
2025-04-05 05:09
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