【文章內(nèi)容簡介】 說明的對(duì)象、說明的順序、說明的方法…… 議論文論點(diǎn)的提出、論據(jù)的運(yùn)用、論證的方法…… 小 說小說的要素、小說的內(nèi)容、小說的主題…… 散 文散文的線索、散文的主旨、散文的意韻……4．從表達(dá)方式的角度： 如敘議結(jié)合，寓情于景，或記敘、描寫、議論、抒情幾種表達(dá)方式融為一體……（這樣使文章極富表現(xiàn)力） 特別是描寫：（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺） （2）以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合 （3）正面與側(cè)面，直接與間接 （4）人物描寫的多種方法（外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理）環(huán)境描寫的作用一般有：交代時(shí)代背景；襯托人物心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染環(huán)境氣氛。5．從表現(xiàn)手法的角度：襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情…… 還有 卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線……一、 整體閱讀，把握中心 整體閱讀一篇現(xiàn)代文，先要做到以下兩點(diǎn)：首先要了解一些非文本的相關(guān)信息，如文章的作者，寫作的時(shí)間，及作品后面的注釋等。因?yàn)檫@些容易被人忽視的細(xì)節(jié)，往往是解讀文章的關(guān)鍵。其次是對(duì)文本內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)，它包括：（一）理清文章脈絡(luò)，即了解文理。做到知曉文章每一部分內(nèi)容是什么，從哪些角度說的，段與段的關(guān)系，以及它們是如何彼此照應(yīng)形成一個(gè)有機(jī)的整體的。（二）在理清文脈的前提下，跳出文章之外，博觀而約取，歸旨攝要，把握文章的中心主旨。對(duì)于大閱讀而言，看不清文章的中心主旨，只見樹木不見森林，就容易犯斷章取義的錯(cuò)誤。二、提取信息，綜合加工 （一）理解型試題 其主要考查的要點(diǎn)是：一是理解文中詞語的含義，二是理解文中重要句子的含意。 1. 對(duì)詞語含義的理解題 對(duì)詞語含義的理解大致可以分三種情況：一是對(duì)指代作用的詞語內(nèi)容的理解，如“其”“這”等。對(duì)于此類試題從技術(shù)層面上講先應(yīng)找到指代對(duì)象的位置、范圍，再根據(jù)語境確定指代對(duì)象、內(nèi)容；最后將答案代入原文分析是否恰當(dāng)。二是對(duì)運(yùn)用修辭手法詞語的理解。對(duì)于此類試題先要弄清修辭手法的自身特點(diǎn)，然后借助原文界定其具體含義。三是對(duì)術(shù)語（概念）的理解。先要從文章中找到與之相關(guān)的信息群，之后對(duì)其進(jìn)行加工整理，使之轉(zhuǎn)化為通俗的文字。 2. 對(duì)文句含意的理解題 對(duì)文句含意的理解題往往是針對(duì)那些內(nèi)涵比較豐富，主旨比較晦澀的句子，這些句子常常有以下特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)復(fù)雜；二是在文章中起關(guān)鍵作用，如文眼句、總括句、過渡句等。三是使用修辭手法；四是信息量比較大；五是主旨含蓄或內(nèi)涵豐富，如具有潛在意、引申意、雙關(guān)意、多重意的句子。對(duì)于這些語句的理解都應(yīng)緊密地結(jié)合語境，首先要分析文句與相鄰語句之間的關(guān)系，如復(fù)指、比較、呼應(yīng)、總分、分總、說明、闡述、解說等，之后結(jié)合文章的中心主旨挖掘其深層含意。 （二）分析綜合型試題 現(xiàn)代文閱讀中最常見的試題類型是根據(jù)試題要求對(duì)一些信息進(jìn)行加工改造，重新整合的分析綜合型試題。從近年來的全國試題來看，其主要考查的要點(diǎn)為：第一、篩選并整合文中的信息；第二、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；第三、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。這種題的實(shí)質(zhì)是以信息加工為主要任務(wù)，其主要解題方法有三類： 。即答案是原文中的原句，你只要細(xì)心搜尋，將這個(gè)原生態(tài)的句子從文章中摘出來即可。 。 有的答案散落在文章里，需要我們?cè)阪i定閱讀區(qū)間之后，從中篩選擇取關(guān)鍵詞，并對(duì)其進(jìn)行簡單的緊縮、摘引、加工組合。 。 在文章中實(shí)在難以找到合適的詞句進(jìn)行加工時(shí)，或是對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)或內(nèi)容比較晦澀的語句，就需要我們對(duì)這些信息進(jìn)行篩選后，再對(duì)其進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化、整合。 這里需要指出的是，在作答時(shí)應(yīng)盡量使用原文原句，故而答題以前應(yīng)先分清類型，區(qū)分主次，權(quán)衡輕重，或篩選引用，或摘引緊縮，或添加補(bǔ)充，或轉(zhuǎn)化整理，要因題而異，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求及文本信息量而定。 （三）鑒賞評(píng)價(jià)型試題 所謂鑒賞評(píng)價(jià)型試題，主要考查的內(nèi)容為鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。對(duì)于此類試題首先應(yīng)先了解這些手法的內(nèi)涵及特點(diǎn)，答題時(shí)應(yīng)本著概念┼作用┼具體的方法解題。概念即先說明文中所采用的是什么樣的手法，作用即說明運(yùn)用這種手法的作用，具體是指這種手法在文章中使用的意義及好處，即為什么用的問題。 三、 抓住重點(diǎn)，限字表述 得到答案后不可以急于動(dòng)筆，要再次注意題干要求（尤其是字?jǐn)?shù)方面的要求），擬好草稿，做到文通字順，對(duì)沒有字?jǐn)?shù)要求的要適當(dāng)多寫一些相關(guān)信息，且將重要的內(nèi)容前置。另外，謄寫時(shí)還要力求做到字跡美觀，書寫工整。答題思路要切題首先要對(duì)文章內(nèi)容整體感知，然后結(jié)合題目要求，找準(zhǔn) 切入點(diǎn)，抓住文中的關(guān)鍵詞，挖掘文中的美點(diǎn)、亮點(diǎn)、感點(diǎn)、妙點(diǎn)來思考，再檢查是否符合題目要求。答題格式要規(guī)范作品的賞析要講究一定的格式，一般為：“本文（角度）很美，美在（簡要闡釋作用），如（舉例說明）?！奔聪却鸪鲎约旱挠^點(diǎn)和感受，再通過文章的內(nèi)容來支撐。先總說，再分說；先概括說，再具體說。2.擬人(親切、有靈性、有人情味)象征《蠟燭》修排比(節(jié)奏鮮明,情感強(qiáng)烈,增強(qiáng)氣勢(shì),加深情感)對(duì)比《我的叔叔于勒》辭反復(fù)(強(qiáng)調(diào)、突出某種意思或情感) 襯托（烘托、反襯）《俗世奇人》手夸張(準(zhǔn)確傳神,生動(dòng)形象) 修辭(比喻、擬人、夸張)法對(duì)比(鮮明地突出、表現(xiàn)) 以小見大《走一步，再走一步》對(duì)偶(韻律美) 借景抒情《春》反問(加強(qiáng)語氣、情感強(qiáng)烈) 托物言志《陋室銘》設(shè)問(引起注意、啟發(fā)思考) 欲揚(yáng)先抑《阿長與〈山經(jīng)〉》引用(語言生動(dòng)有力) 想象聯(lián)想《天上的街市》 設(shè)置懸念 卒章顯志《故鄉(xiāng)》前后照應(yīng)《口技》畫龍點(diǎn)睛《行道樹》動(dòng)靜結(jié)合簡潔凝練準(zhǔn)確嚴(yán)密 樸實(shí)清淡 藝?yán)寺髁x：善于抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求,常用夸張手法,語言熱情奔放,想像瑰麗神奇.（李白、岑參） 4. 親切活潑 術(shù) 現(xiàn)實(shí)主義：注重按照生活本來的樣子精確語 生動(dòng)華麗 風(fēng) 細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí)。（杜甫、白居易）言 節(jié)奏明快 格 豪放派：氣勢(shì)豪放，意境雄渾。特 清新優(yōu)美 （ 辛棄疾、蘇軾）色 凝重沉郁 婉約派：語言清麗含蓄，抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。 含蓄委婉 （李清照、李煜、溫庭筠、晏殊） 通俗易懂 意味深長 幽默風(fēng)趣 古香古色 豪放激昂 ⒈表現(xiàn)手法（描寫、修辭等） ⒉感情色彩:（步驟）和作用 ⒊聯(lián)系語境 ⒋ 結(jié)合中心 三、句子的賞析1：句子主要用了什么修辭 2：修辭的作用（一般來說就是什么生動(dòng)形象之類的套話） 3：描寫了對(duì)象的什么特點(diǎn) 4：表達(dá)了作者。的情感 5：（這個(gè)有的不需要）這句話的作用，比如渲染，做鋪墊，買伏筆之類的。四、句子的作用開頭：總領(lǐng)全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設(shè)疑 開門見山，開篇點(diǎn)題。 中間：承上啟下（過渡） 為后文埋伏筆、作鋪墊 結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨（點(diǎn)明中心，揭示主題，畫龍點(diǎn)睛），首尾呼應(yīng)，結(jié)尾照題，突出中心，深化主題，升華主題 贊同3．部編七年級(jí)語文現(xiàn)代文閱讀技巧一、基本要領(lǐng)：做好現(xiàn)代文閱讀，主要把握以下四方面。首先:快速整體閱讀全文，切忌逐字逐句去讀。讀完全文后，再結(jié)合試題仔細(xì)閱讀，把握文章的整體內(nèi)容。其二：現(xiàn)代文閱讀是“還原”閱讀，解題時(shí)要遵循“還原”原則。要求還原為文中信息和原文作者的思想觀念，盡可能用原文字詞表達(dá)；一般答案都能從文章中找到現(xiàn)成依據(jù)。其三：學(xué)會(huì)看分，分點(diǎn)答題。主觀題一般都是踩點(diǎn)給分，只要要點(diǎn)、關(guān)鍵詞答對(duì)就能得分。所以，一些文科主觀題的回答可以簡明扼要，清晰地列出要點(diǎn)，再簡單加以評(píng)述。如果是4分，一般就要答2個(gè)點(diǎn)，如果是6分，答案一般為3個(gè)點(diǎn)。其四：掌握典型題的答題套路。比如：對(duì)文段或文句作用(意圖、目的、好處)的理解，都可從兩角度思考：內(nèi)容上為主旨服務(wù)，或?yàn)楸磉_(dá)、表現(xiàn)某一主體對(duì)象服務(wù)的，基本答題模式是：方式+關(guān)鍵詞+具體指向，其中關(guān)鍵詞如引出、渲染、揭示、突出、強(qiáng)化、烘托、表現(xiàn)、刻畫、鋪墊等，方式如對(duì)比、反襯、類比、側(cè)面等。卷面上最好不要“開天窗”，哪怕不會(huì)做，也可以試著寫下一點(diǎn)思路、想法，現(xiàn)在開放型的試題越來越多，考生只要言之有理，給出合理的答案和解釋，都能得分。二、步驟：（讀文章共兩遍）第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感