【正文】 比方常?；鞛橐徽?。在答題過程中，題干要求找出中心論點(diǎn)。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。●開頭段的作用:往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例?！龇治稣摀?jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。③、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。具體如下：①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。考點(diǎn)九 中心句類型直接找出文中的中心句。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來進(jìn)行整合。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。類型從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。（2）定性。（2）原詞的意思或內(nèi)容。邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部、總—分●掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解?！隹键c(diǎn)四、說明順序類型：：本文使用了什么說明順序？有何作用？對(duì)策：了解說明順序的基本常識(shí)：說明文有三種寫作順序。下定義： 用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。打比方：生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性?！鲱愋臀恼履扯位蚰尘溥\(yùn)用何種說明方法極其作用？對(duì)策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段?！觯ㄎ澹┮痪湓捴心硟扇齻€(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。■（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。二十四、其他：■（一）某句話在文中的作用：文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）■（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。事物說明文指出被說明事物即可 。舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。列圖表：直觀形象地說明了事物的特點(diǎn)。⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等?！隹键c(diǎn)五、說明語言類型加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地說明了事物的特征或事理。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。對(duì)策：找出語言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分?！隹键c(diǎn)七、文段作用類型：說明某段或某句的作用對(duì)策：這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文?？键c(diǎn)八、補(bǔ)寫相關(guān)語句類型在空格處補(bǔ)寫一句話，與下文語意相連貫對(duì)策：空格在開頭結(jié)尾處往往是要補(bǔ)寫中心，要分析文段的內(nèi)容再思考。對(duì)策：在開頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間?？键c(diǎn)十、拓展題型類型：對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法；結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想；就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。格式：舉出……事例，具體有力地論證了……觀點(diǎn)。格式：生動(dòng)形象地論證了……觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易于接受。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：■這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)?！鑫恼绿岢鲋行恼擖c(diǎn)的方式：①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)；③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)； ④、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。②、開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。）■引用小詩、故事的作用增強(qiáng)趣味性,作為論據(jù)來證明論點(diǎn),若是在開頭,還有引出論題(論點(diǎn))的作用.解答議論文閱讀題目中常見易犯的解題錯(cuò)誤有：①論題、論點(diǎn)分不清。有些學(xué)生就會(huì)把標(biāo)題找出來做為答案，殊不知它只是一個(gè)論題，而不是論點(diǎn)。關(guān)鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術(shù)語。（三）記敘文閱讀方法指導(dǎo)記敘文概念:記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 （6）以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索。凡是對(duì)主題思想起重要作用，內(nèi)涵深刻、情節(jié)生動(dòng)的具體材料，就展開詳寫；而對(duì)主題思想起次要作用的材料，可只作概括敘述?！镉洈⑽牡谋磉_(dá)方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。 ③轉(zhuǎn)換不同的敘述方式。 ③看前設(shè)懸念，后有照應(yīng)，層層推進(jìn)，多處照應(yīng)。（1）結(jié)合具體語言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)、判斷語語的含義。★理解句子的含義（1） 文章開頭段（句）的作用可能有： 點(diǎn)明中心、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引出下文（話題）、為下文作鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等；（2） 文章結(jié)尾段（句）的作用可能有：畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整等；（3） 文章中間段（句）的作用可能有：過渡（承上、啟下、承上啟下）作用?！? 記敘文的表現(xiàn)手法（寫作方法）：①象征；②對(duì)比；③襯托（人物）；④烘托(氣氛)；⑤伏筆/鋪墊；⑥照應(yīng)/呼應(yīng)；⑦揚(yáng)抑（欲……先……）；⑧借景抒情/借物喻人/托物言志；⑨懸念；⑩巧合。 （4）按思想感情的變化劃分。1歸納記敘文的中心： （1）從分析標(biāo)題入手。（5）從分析文中議論、抒情入手。1分析記敘文的人物形象：（1）從分析人物的直接描寫入手。1分析記敘文的寫作特點(diǎn)： 分析記敘文的寫作特點(diǎn)，除了注意體裁的特點(diǎn)之外，還應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：⑴從文章的取材方面看。1記敘文的六步閱讀法： 這是一種根據(jù)文體特點(diǎn)來閱讀記敘文的基本方法?！?賞析語段：⑴內(nèi)容（寫什么；選材有什么獨(dú)到之處）；⑵形式（寫作方法；語言特色；修辭）；⑶感情（文章的社會(huì)價(jià)值、意義、作用）。（四）詩歌賞析的表達(dá)技巧(背誦、理解、運(yùn)用)●表現(xiàn)手法：用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。描寫：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合；樂景寫哀、哀景寫樂等。作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味等。: 用同義詞替換某個(gè)詞語，將形成的新句子與原句進(jìn)行比較對(duì)照，通過比較，體會(huì)適當(dāng)與否，分析原因，從而理解詞語的意思.二、品析句子的含義與作用：：a不要拔高理解 一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。 文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 比喻、擬人：生動(dòng)形象； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性 對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。 動(dòng)詞：不行。 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。 不能。（六）段意的歸納 2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評(píng)價(jià)。 答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”。 現(xiàn)代文閱讀解題思路教學(xué)目標(biāo)：1．講述文章分析的方法知識(shí)點(diǎn)精析：現(xiàn)代文閱讀材料現(xiàn)在均取自課外，選材標(biāo)準(zhǔn)是文質(zhì)兼美，意蘊(yùn)深刻，體現(xiàn)人文內(nèi)涵和素質(zhì)教育導(dǎo)向。要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。從應(yīng)試的角度講，這幾點(diǎn)訓(xùn)練到位了，考生才有一定的能力應(yīng)對(duì)考試閱讀題的考查。閱讀的基礎(chǔ)是語感，閱讀的本質(zhì)是理解，閱讀的核心是領(lǐng)悟，閱讀的價(jià)值是創(chuàng)造。寫讀書筆記、佳作點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語言基本功。主要考點(diǎn)有：1． 體味作品的意境；(作用：用詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色。 一般有并列結(jié)構(gòu)（顯得層次清楚）、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)（論述步步深入）、總分結(jié)構(gòu)（觀點(diǎn)明確、內(nèi)容具體）。 說明文說明的對(duì)象、說明的順序、說明的方法…… 散 如敘議結(jié)合，寓情于景，或記敘、描寫、議論、抒情幾種表達(dá)方式融為一體……（這樣使文章極富表現(xiàn)力） （3）正面與側(cè)面，直接與間接 整體閱讀一篇現(xiàn)代文，先要做到以下兩點(diǎn)：首先要了解一些非文本的相關(guān)信息，如文章的作者，寫作的時(shí)間，及作品后面的注釋等。（二）在理清文脈的前提下，跳出文章之外，博觀而約取，歸旨攝要，把握文章的中心主旨。 其主要考查的要點(diǎn)是：一是理解文中詞語的含義，二是理解文中重要句子的含意。 對(duì)詞語含義的理解大致可以分三種情況：一是對(duì)指代作用的詞語內(nèi)容的理解，如“其”“這”等。三是對(duì)術(shù)語（概念）的理解。這種題的實(shí)質(zhì)是以信息加工為主要任務(wù)，其主要解題方法有三類： 。 。 所謂鑒賞評(píng)價(jià)型試題，主要考查的內(nèi)容為鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。答題格式要規(guī)范作品的賞析要講究一定的格式，一般為：“本文（角度）很美，美在（簡(jiǎn)要闡釋作用），如（舉例說明）。 修辭(比喻、擬人、夸張)法對(duì)比(鮮明地突出、表現(xiàn)) 對(duì)偶(韻律美) 借景抒情《春》設(shè)問(引起注意、啟發(fā)思考) 欲揚(yáng)先抑《阿長(zhǎng)與〈山經(jīng)〉》 想象聯(lián)想《天上的街市》 現(xiàn)實(shí)主義：注重按照生活本來的樣子精確語 細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí)。 豪放派：氣勢(shì)豪放，意境雄渾。 婉約派：語言清麗含蓄，抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。 含蓄委婉 古香古色 ⒈表現(xiàn)手法（描寫、修辭等） ⒉感情色彩:（步驟）和作用 ⒋ 結(jié)合中心 5：（這個(gè)有的不需要）這句話的作用，比如渲染，做鋪墊，買伏筆之類的。讀完全文后，再結(jié)合試題仔細(xì)閱讀，把握文章的整體內(nèi)容。主觀題一般都是踩點(diǎn)給分，只要要點(diǎn)、關(guān)鍵詞答對(duì)就能得分。比如：對(duì)文段或文句作用(意圖、目的、好處)的理解，都可從兩角度思考：內(nèi)容上為主旨服務(wù)，或?yàn)楸磉_(dá)、表現(xiàn)某一主體對(duì)象服務(wù)的，基本答題模式是：方式+關(guān)鍵詞+具體指向，其中關(guān)鍵詞如引出、渲染、揭示、突出、強(qiáng)化、烘托、表現(xiàn)、刻畫、鋪墊等，方式如對(duì)比、反襯、類比、側(cè)面等?？匆槐轭}目，確定回答問題的閱讀范圍，再結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字；找出或歸納出答案（摘瓜）。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。（3）了解文章的思想、感情、主旨。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當(dāng)隱晦，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進(jìn)行。②明確文章的順序。倒敘，指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。④把握文章的詳略?？搭}目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案（摘瓜）。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句。先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn)，再作答。三、具體問題詳解（一）詞語方面的考查問題問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案，往往是一個(gè)名詞性的短語或句子，宜用原句回答，或者概括出其主體內(nèi)容即可。B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫出了。的印象、啟示，道理等。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌