【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)發(fā)言權(quán)，這是我深刻體悟到的人生道理。 ⑧幾個(gè)月前路過那家飯館，我卻沒有停留。右手的傷疤還淺淺地留在小指上，那些苛責(zé)的話也沒有忘懷，而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那個(gè)忙前忙后的老板娘，在心底為她給我上的那堂課，深深地鞠了一個(gè)躬。（選自《請(qǐng)尊重一個(gè)姑娘的努力》，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 （2）說說下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義。 那是我背井離鄉(xiāng)的第一年，家鄉(xiāng)已經(jīng)把夏天過膩了，我卻一個(gè)人在南半球強(qiáng)撐著活過一個(gè)寒冬。（3）如結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫線的句子。我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們，可命運(yùn)卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺。（4）結(jié)合全文，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上說說文章最后一段的作用。 【答案】 （1）“我”在異鄉(xiāng)受到他人的歧視，經(jīng)過努力逐漸優(yōu)秀起來(lái)，并懂得了優(yōu)秀就能獲得尊重，只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理。（2）“寒冬”本義是指寒冷的冬季，點(diǎn)明了文中故事發(fā)生的時(shí)節(jié)，又一語(yǔ)雙關(guān)，象征著“我”在異鄉(xiāng)遭遇到冷漠、歧視等境遇，以及當(dāng)時(shí)心中的委屈、孤獨(dú)和痛苦。（3）本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”比作海灘上擱淺的魚，生動(dòng)形象地寫出了“我”在異鄉(xiāng)求學(xué)尋求理想生活時(shí)遭遇到歧視的困難境遇，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不甘又痛苦的心情。（4）結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與前文所敘寫的飯館經(jīng)歷相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上，表明了“我”已渡過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，同時(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了優(yōu)秀才能獲得尊重，也只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理，深化了文章主旨。 【解析】【分析】（1）通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出中心事件，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“我”為陳述的主體。概述出“我”在異鄉(xiāng)受到歧視后變得優(yōu)秀，才明白優(yōu)秀能獲得尊重的道理的事件。 （2）著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。如“寒冬”本義：寒冷的冬季。在文中一語(yǔ)雙關(guān)：字面意思：點(diǎn)明了文中故事發(fā)生的時(shí)節(jié)。深層含意：象征著“我”在異鄉(xiāng)遭遇到的歧視，委屈和孤獨(dú)的心情。通讀全文后再考慮答案內(nèi)容。 （3） “我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們”運(yùn)用了比喻的修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出“我”在異鄉(xiāng)求學(xué)時(shí)的遭遇外，還要答出人物不甘又痛苦的情緒。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物心理情感。 （4）語(yǔ)段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)前文所敘寫的飯館經(jīng)歷的作用；從內(nèi)容上就有點(diǎn)明并深化主旨的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來(lái)。即要通過自己的努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，使自己逐漸優(yōu)秀起來(lái)；“在心底為她給我上的那堂課，深深地鞠了一個(gè)躬”是說自己已經(jīng)懂得了優(yōu)秀才能獲得尊重的道理，也就是標(biāo)題“優(yōu)秀才是你的發(fā)言權(quán)”所表達(dá)的道理。 故答案為：⑴ “我”在異鄉(xiāng)受到他人的歧視，經(jīng)過努力逐漸優(yōu)秀起來(lái)，并懂得了優(yōu)秀就能獲得尊重，只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理。 ⑵ “寒冬”本義是指寒冷的冬季，點(diǎn)明了文中故事發(fā)生的時(shí)節(jié)，又一語(yǔ)雙關(guān)，象征著“我”在異鄉(xiāng)遭遇到冷漠、歧視等境遇，以及當(dāng)時(shí)心中的委屈、孤獨(dú)和痛苦。 ⑶ 本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”比作海灘上擱淺的魚，生動(dòng)形象地寫出了“我”在異鄉(xiāng)求學(xué)尋求理想生活時(shí)遭遇到歧視的困難境遇，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不甘又痛苦的心情。 ⑷ 結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與前文所敘寫的飯館經(jīng)歷相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上，表明了“我”已渡過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，同時(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了優(yōu)秀才能獲得尊重，也只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理，深化了文章主旨。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。按照“誰(shuí)+干什么+結(jié)果”故事。 ⑵本題考查對(duì)重點(diǎn)句重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。細(xì)讀這句話，然后聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨可知。 ⑶本題考查句子的賞析，注意思考句子的寫作方法或修辭方法，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。 ⑷本題考查賞析語(yǔ)段作用。需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析。5．閱讀下面的文段，回答問題。 【材料一】 垃圾分類是鄉(xiāng)村振興的必解之題 垃圾分類，是改善生活環(huán)境、踐行綠色發(fā)展的重要舉措。同時(shí)，讓垃圾分類成為新習(xí)慣、新時(shí)尚、新規(guī)矩，也是社會(huì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn)。對(duì)農(nóng)村來(lái)說，垃圾分類是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的必經(jīng)之路，更是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義，應(yīng)該順勢(shì)而上，在鄉(xiāng)村振興中答好垃圾分類必解之題。 “中國(guó)要美，農(nóng)村必須美”。整治農(nóng)村人居環(huán)境，垃圾分類是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，垃圾遍地已經(jīng)成為一大公害，要把垃圾分類與人居環(huán)境整治緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，建立有效機(jī)制，促進(jìn)垃圾分類形成自覺。 農(nóng)村垃圾分類有一定基礎(chǔ)。熟悉農(nóng)村生活的人知道，鄉(xiāng)村利用廢棄物是幾千年來(lái)的傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)社會(huì)是沒有垃圾概念的，人們力求做到物盡其用。在農(nóng)民的眼中只有兩種東西，一種是可以利用的，一種是不能利用的。鄉(xiāng)村垃圾分類沒有像城市那樣復(fù)雜，只要告訴農(nóng)民哪些東西可以利用，哪些東西不可以利用，不可以利用的再進(jìn)行回收。鄉(xiāng)村的優(yōu)勢(shì)在于可利用的東西農(nóng)民會(huì)去再利用。但隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，鄉(xiāng)村的垃圾種類也變得越來(lái)越復(fù)雜，城市里有的垃圾在鄉(xiāng)村也都有了。在這種情況下，通過教育宣傳、示范提醒告訴農(nóng)民如何進(jìn)行更專業(yè)的垃圾分類，也是非常必要的。 農(nóng)村垃圾分類不能照搬城市。在農(nóng)村實(shí)施垃圾分類，要從鄉(xiāng)村生活的實(shí)際出發(fā)，從傳統(tǒng)生活方式當(dāng)中汲取智慧。不能簡(jiǎn)單地把鄉(xiāng)村變成城市，甚至簡(jiǎn)單地用城市的理念去建設(shè)鄉(xiāng)村，這樣只會(huì)使鄉(xiāng)村垃圾分類處理越來(lái)越麻煩。農(nóng)村垃圾分類不應(yīng)該主張簡(jiǎn)單地分幾個(gè)桶，然后把垃圾拉走。要充分利用農(nóng)民的智慧，依靠老百姓天然地利用垃圾、處理垃圾的意識(shí)和能力，再加上科學(xué)的分類理念，不斷探索適應(yīng)現(xiàn)代生活要求的垃圾分類辦法。 當(dāng)然，農(nóng)村垃圾分類也有個(gè)補(bǔ)短板的問題。畢竟，農(nóng)村各地的情況不同，接受新事物新理念的程度也不同，尤其是一些舊的生活習(xí)慣亟待改變，這就需要用新的理念進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)垃圾分類習(xí)慣的養(yǎng)成。除了要建立再生資源回收站點(diǎn)，還可以在農(nóng)村超市、便利店等就地設(shè)立便民回收點(diǎn)，鼓勵(lì)采用押金、以舊換新、設(shè)置自動(dòng)回收機(jī)、網(wǎng)購(gòu)送貨回收包裝物等方式回收再生資源，實(shí)現(xiàn)回收途徑多元化。采取“入鄉(xiāng)隨俗”式的垃圾分類方法，調(diào)動(dòng)廣大村民自覺進(jìn)行垃圾分類的積極性和主動(dòng)性，提高垃圾處理和回收利用的效率。強(qiáng)化系統(tǒng)思維，將農(nóng)村垃圾分類同推進(jìn)生態(tài)治理工程結(jié)合起來(lái)，通過綜合施治，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。 （本文選自紹興文明網(wǎng) 作者：久久泰平 ） 【材料二】 【材料三】農(nóng)村垃圾分類，浙江經(jīng)驗(yàn) 龍游：垃圾分類就近處理 龍游縣通過“一村一建”或“多村合建的模式，已投資1700多萬(wàn)元建設(shè)太陽(yáng)能或機(jī)器雄肥房等終端設(shè)施，覆蓋全縣70％以上村莊，讓農(nóng)村分類后的廚余垃圾得到就近處理村民們垃圾分類處理可以換取積分，在全縣100多個(gè)垃圾兌換超市兌換生活用品。 蕭山：垃圾分類榮譽(yù)榜 2018年開始，蕭山河上鎮(zhèn)眾聯(lián)村啟動(dòng)垃圾分類智慧收集。每一戶參與垃圾分類的家庭都建立了檔案，根據(jù)農(nóng)戶每日生活垃圾分類投放情況統(tǒng)計(jì)積分，并記入“五和眾聯(lián)”積分榜，用于月考核和季度獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)比“十佳農(nóng)戶”等榮譽(yù)的必要依據(jù)。垃圾分類的積分不僅值錢，更有榮譽(yù)感。 金華：“兩揀四分”全國(guó)首創(chuàng) 相比上海的生活垃圾分類方式，金華的“兩揀四分”簡(jiǎn)單太多。簡(jiǎn)而言之就是:把垃圾分為“會(huì)爛的”和“不會(huì)爛的”，再對(duì)不會(huì)腐爛的垃圾分為“可賣”和“不可賣”兩類，并鼓勵(lì)農(nóng)戶和保潔員將不會(huì)腐爛的垃圾中可回收、可賣的垃圾自行收集，實(shí)際需填埋處理的就只有“不可賣”垃圾。簡(jiǎn)單可行的分類方式，深受當(dāng)?shù)匕傩諝g迎。如今，金華早已實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)垃圾分類全覆蓋。（1）選出下列選項(xiàng)與材料一不相符的一項(xiàng)（ ） ,但不能照搬城市的經(jīng)驗(yàn)。，在傳統(tǒng)社會(huì)是沒有垃圾概念的，人們力求做到物盡其用。，甚至簡(jiǎn)單地用城市的理念去建設(shè)鄉(xiāng)村，只會(huì)使鄉(xiāng)村垃圾分類處理越來(lái)越麻煩。，鄉(xiāng)村垃圾分類沒有像城市那樣復(fù)雜，只要告訴農(nóng)民哪些東西可以利用，哪些東西不可以利用，不可以利用的再進(jìn)行回收就行了，不需要搞得那么專業(yè)。（2）根據(jù)材料二，概括浙江省在農(nóng)村垃圾資源化、減量化試點(diǎn)中取得了哪些好成績(jī)？ （3）幸福村剛開始進(jìn)行垃圾分類，但是村民們沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，村委會(huì)正在研究解決方案。請(qǐng)你根據(jù)三則材料，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，給幸福村村委會(huì)提三點(diǎn)建議。 【答案】 （1）D（2）①農(nóng)村垃圾集中有效處理率高；②農(nóng)村垃圾處理方式多樣化；③農(nóng)村垃圾處理投入力度大；④農(nóng)村垃圾資源化減量化試點(diǎn)覆蓋范圍廣（任意答出三點(diǎn)即得滿分）（3）①加強(qiáng)教育宣傳、示范提醒：告訴農(nóng)民如何進(jìn)行更專業(yè)的垃圾分類；②簡(jiǎn)化垃圾分類方式：要充分利用農(nóng)民的智慧，依靠老百姓天然地利用垃圾、處理垃圾的意識(shí)和能力，采用簡(jiǎn)單可行的分類方式，例如金華的“兩揀四分”法；③.建立再生資源回收站點(diǎn)：在農(nóng)村超市、便利店等就地設(shè)立便民回收點(diǎn)，鼓勵(lì)采用押金、以舊換新、設(shè)置自動(dòng)回收機(jī)、網(wǎng)購(gòu)送貨回收包裝物等方式回收再生資源，實(shí)現(xiàn)回收途徑多元化。④調(diào)動(dòng)村民垃圾分類的積極性和主動(dòng)性：例如，建立垃圾分類處理可以換取積分的機(jī)制，用垃圾兌換超市兌換生活用品。⑤建立家庭垃圾分類檔案：根據(jù)農(nóng)戶每日生活垃圾分類投放情況統(tǒng)計(jì)積分，用于月考核和季度獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)比“十佳農(nóng)戶”等榮譽(yù)的必要依據(jù)。（寫出三點(diǎn)即可） 【解析】【分析】（1）ABC與材料相符，D. “鄉(xiāng)村垃圾分類沒有像城市那樣復(fù)雜，只要告訴農(nóng)民哪些東西可以利用，哪些東西不可以利用，不可以利用的再進(jìn)行回收就行了，不需要搞得那么專業(yè)”是從傳統(tǒng)社會(huì)來(lái)說的，但隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，鄉(xiāng)村的垃圾種類也變得越來(lái)越復(fù)雜，城市里有的垃圾在鄉(xiāng)村也都有了。在這種情況下，通過教育宣傳、示范提醒告訴農(nóng)民如何進(jìn)行更專業(yè)的垃圾分類，也是非常必要的。 （2）結(jié)合材料二中圖片和文字分析，從截至2016年11月底，全省農(nóng)村垃圾集中有效處理率答百分之八十六可以看出 浙江省在農(nóng)村垃圾資源化、減量化試點(diǎn)中垃圾集中有效處理率高；從主要處理方式包括這一部分內(nèi)容可以看出浙江省在農(nóng)村垃圾資源化、減量化試點(diǎn)中垃圾處理方式多樣化；從全身80個(gè)縣建立農(nóng)村垃圾分類機(jī)制，村級(jí)垃圾房超過70萬(wàn)個(gè)等這部分內(nèi)容中可以看出浙江省在農(nóng)村垃圾資源化、減量化試點(diǎn)中垃圾處理投入力度大，農(nóng)村垃圾資源化減量化試點(diǎn)覆蓋范圍廣（任意答出三點(diǎn)即得滿分） （3）結(jié)合材料內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)生活提出建議，主要提出的建議要合理，要有可操作性，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，首先得讓這個(gè)村的村民知道如何給垃圾進(jìn)行分析，這需要大力的宣傳、示范；針對(duì)農(nóng)村居住不集中的特點(diǎn)可以提出在農(nóng)村超市、便利店等就地設(shè)立便民回收點(diǎn)，鼓勵(lì)采用押金、以舊換新、設(shè)置自動(dòng)回收機(jī)、網(wǎng)購(gòu)送貨回收包裝物等方式回收再生資源，實(shí)現(xiàn)回收途徑多元化的建議，針對(duì)村民垃圾分類積極性不高的問題，可提出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。 故答案為：⑴ D； ⑵ ①農(nóng)村垃圾集中有效處理率高；②農(nóng)村垃圾處理方式多樣化；③農(nóng)村垃圾處理投入力度大；④農(nóng)村垃圾資源化減量化試點(diǎn)覆蓋范圍廣（任意答出三點(diǎn)即得滿分） ⑶ ①加強(qiáng)教育宣傳、示范提醒：告訴農(nóng)民如何進(jìn)行更專業(yè)的垃圾分類；②簡(jiǎn)化垃圾分類方式：要充分利用農(nóng)民的智慧，依靠老百姓天然地利用垃圾、處理垃圾的意識(shí)和能力，采用簡(jiǎn)單可行的分類方式，例如金華的“兩揀四分”法；③.建立再生資源回收站點(diǎn)：在農(nóng)村超市、便利店等就地設(shè)立便民回收點(diǎn)，鼓勵(lì)采用押金、以舊換新、設(shè)置自動(dòng)回收機(jī)、網(wǎng)購(gòu)送貨回收包裝物等方式回收再生資源，實(shí)現(xiàn)回收途徑多元化。④調(diào)動(dòng)村民垃圾分類的積極性和主動(dòng)性：例如，建立垃圾分類處理可以換取積分的機(jī)制，用垃圾兌換超市兌換生活用品。⑤建立家庭垃圾分類檔案：根據(jù)農(nóng)戶每日生活垃圾分類投放情況統(tǒng)計(jì)積分，用于月考核和季度獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)比“十佳農(nóng)戶”等榮譽(yù)的必要依據(jù)。（寫出三點(diǎn)即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比較，分析其細(xì)微差別，然后作出選擇。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 ⑶本題考查提出建議的能力。提出的建議要有針對(duì)性，因此提建議的時(shí)候一定要分析存在的問題，要有可操作性，實(shí)用性。6．閱讀課內(nèi)選段，完成題目 散步 ①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。 ②母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 ③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。 ④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧骸@一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。 ⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣于聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！?⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。 ⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但