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正文內(nèi)容

部編版小升初語文模擬卷小升初語文階段測試卷(三)(word(編輯修改稿)

2025-04-05 03:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 陰終于證明了孤獨可以使人感到幸福,那種逃脫的幸福是城市難以企及的。城市人需要孤獨,需要給手機放個假,需要像戒煙酒那樣經(jīng)歷渾身不舒服恨不得一巴掌拍醒自己,最后發(fā)現(xiàn)其實自己原本的生活本來就是無需手機的——那時人們過的生活才叫生活。孤獨是最能孕育、激發(fā)人的創(chuàng)造力的,《天路歷程》、《世界史》的作者無不經(jīng)歷了牢獄之孤獨才有了如此杰作。城市人那140字的微博段子要怎樣發(fā)展成驚世之作,這是值得深思的。當(dāng)下,城市人的嘗試仍不幸地處于無人逃脫的狀態(tài),但幸運的是仍然有人在奮力地奔突,現(xiàn)在我們不必置身戈壁大漠、雪山雄蜂,但求內(nèi)心的掙扎逃脫。讓我們看看手機的微博微信提示音還能把人類再困多久!【解析】試題分析:這是一篇材料作文,審題時應(yīng)抓住有價值的信息構(gòu)思立意。材料中的“逃離城市”“最終登上山頂,置身雪域絕美風(fēng)景之中”“每人都在低頭看自己的手機”是關(guān)鍵信息。構(gòu)思時,應(yīng)思考企業(yè)高管們?yōu)槭裁匆与x城市?為什么選擇攀登雪峰這一形式?一路攀登一路直播的原因有哪些?登頂之后為什么放不下手機?“城市”和“雪峰”是否有象征意義?高管們的“逃離城市”表明了自然是人類精神的棲居地,要親近自然。也可從“逃離”只是一個借口角度立意。發(fā)微博,一路直播,可理解為分享美,是一種快樂。審美不只是一種形式,更要全身心地融入。一旦淪為喧囂生活的奴隸,心靈便難以得到安寧?!白罱K登上山頂,置身雪域絕美風(fēng)景之中”可理解為美常存于“高處”。登高方能見美?!懊咳硕荚诘皖^看自己的手機”可理解為精神不解放,靈魂難自由。沒有獲得寧靜的能力,也會錯失寧靜的生活。還可以從整則材料角度立意:例如,雜念不除,天地雖大,無處可逃。心遠(yuǎn)地自偏。可寫記敘文,也可寫議論文,要注意擬一個出彩的題目??键c:能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用 E。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。作家麥家曾經(jīng)這樣說過,平庸的人有一條命:性命;優(yōu)秀的人有兩條命;性命和生命;卓越的人有有三條命:性命、生命和使命。細(xì)細(xì)想來,此言還真是精辟,概括出了人生的三種境界。平庸的人,渾渾噩噩,虛度一生;優(yōu)秀的人,挑戰(zhàn)自我,超出常人;卓越的人,鐵肩擔(dān)道義,不同凡響。以上材料,引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請以“命與境”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①角度、立意自定,不得脫離材料內(nèi)容及含義。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作?!敬鸢浮棵c境平庸的人有一條命:性命;優(yōu)秀的人有兩條命:性命和生命;卓越的人有三條命:性命、生命和使命,它們分別代表了生存、生活和責(zé)任!這句話,道出了人生的三種境界。從呱呱墜地那一刻起,我們就擁有了屬于自己的性命。每個人的性命只有一次,是活得精彩、轟轟烈烈,還是落魄、黯然無光?其實,無論平庸、優(yōu)秀還是卓越,都只是一個選擇。他們在人生道路上曾經(jīng)擁有同等的機會,問題在于他們是否把握住了機會。有人說平庸也不錯,平平淡淡也是一種幸福。其實沒有對錯可言。平庸的人只為了生存而存在,他們只追求一日三餐的溫飽,沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo),亦沒有偉大的理想,每一天都重復(fù)著昨天的故事。這樣的人,畢生都沒能走出人生的第一境界。優(yōu)秀的人在珍惜性命的同時,更注意提高內(nèi)在修養(yǎng)和生活質(zhì)量。他們認(rèn)為“我們不能決定性命的長度,但能拓寬性命的廣度”。生活有了更廣闊的空間,性命自然更有意義,就可以當(dāng)之無愧地稱之為“生命”。顯然,在做人的格調(diào)上,生命比性命更勝一籌,此乃人生的第二境界。卓越的人比其他人多了一個使命。使命,是一定要把事情做成的責(zé)任,是對國家、對社會、對人民的一種責(zé)任。他們把自己的生命同國家、民族甚至整個人類的命運緊緊聯(lián)系起來,肩上有著沉甸甸的擔(dān)當(dāng),就是神圣的使命。在中華民族五千年悠久歷史中,這樣彪炳史冊的人自然不勝枚舉。如:為了國富民強而“虎門銷煙”的林則徐;放棄美國優(yōu)厚的生活條件,遠(yuǎn)渡重洋報效祖國的錢學(xué)森;在荒涼沙漠默默奮斗數(shù)載,為了國家的國防事業(yè)鞠躬盡瘁的鄧稼先?!笆姑笔撬麄冃念^的千鈞重任。毋庸置疑,使命是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于性命和生命之上的第三種境界。沒有使命,再優(yōu)秀的生命,也走不出人生的精彩。他可以過得很精彩,可那畢竟還是很個人的事情,能不能對國家、對社會甚至對人民有一點點的貢獻(xiàn),這是使命感!使命感是動力的內(nèi)在源泉,沒有明確使命感的人走不了太遠(yuǎn)。一個人會成功,第一個,一定是他的目標(biāo)明確,第二個,一定是他的使命跟理念非常的清楚。使命是需要你自己去尋找的。上帝說:“你人生最大的工作,就是去找一份適當(dāng)?shù)墓ぷ?;人生最大的使命,就是去找出自己的使命,活出自己的人生?!碑?dāng)你可以讓自己活得更好的時候,就可以撒播你的影響力來造福人群,讓更多的人跟你一樣活得很好。人,是應(yīng)該有點使命感的。目前的你,處于人生的哪一個階段?對于你的未來,你有什么想說的嗎?【解析】試題分析:要注意理解“命與境”的含義,全面闡述“命與境”之間的關(guān)系:對“境”(境界)的追求不同,“命”(活著)的價值就不一樣;同時,“命”的價值體現(xiàn)程度決定了“境”高低。文章應(yīng)倡導(dǎo)追求優(yōu)秀與卓越,讓活著彰顯更大的價值。任何只偏向“命”或“境”一方的都視為偏題。若將“境”理解為“環(huán)境”“境況”,則視為離題。考點:能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用 E。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。為了引導(dǎo)同學(xué)們做好人生規(guī)劃,明確大學(xué)求學(xué)方向,某高中“追夢”社團舉行了一次以“我心中的高?!睘橹黝}的暢想會。會上,下面幾所高校的校訓(xùn)引起大家的關(guān)注:南開大學(xué):允公允能,日新月異湖南大學(xué):實事求是,敢為人先山東大學(xué):氣有浩然,學(xué)無止境南京大學(xué):誠樸雄偉,勵學(xué)敦行集美大學(xué):誠以待人,毅以處事南昌大學(xué):格物致新,厚德澤人請從中選擇兩三則校訓(xùn),寫一篇文章,向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價值追求。要求:選好校訓(xùn),使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體;自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【答案】實事求是,不做假賬說到我的大學(xué)夢,我想考國家會計學(xué)院,志愿是想當(dāng)一個優(yōu)秀的會計師。可是當(dāng)一個優(yōu)秀的會計師談何容易。我想首先要做到不做假賬。當(dāng)今社會,不知從什么時候起,做假賬已經(jīng)成了一個公開的秘密。收支不對稱了,做假賬;花了不該花的,做假賬;報了不該報銷的,做假賬;沒有完成任務(wù)指標(biāo)的,做假賬……總之,“賬”是為人服務(wù)的,會計是聽領(lǐng)導(dǎo)指揮的,為了“工作需要”,為了“大局”,什么樣的“賬”都可以做出來。當(dāng)年總理視察上海國家會計學(xué)院時,曾親筆為該校題寫了校訓(xùn):不做假賬。真是不題則已,一題驚人?!安蛔黾儋~”它是會計職業(yè)道德,是對會計工作者最基本的要求。即使是不做會計的人也知道,做賬理應(yīng)真實,客觀,不能做假,更何況是國家會計學(xué)院的高材生?“不做假賬”或“如實記賬”之類的基本常識,就像“1+1=2”一樣不必在大學(xué)課堂上提起。不禁想起中國人民大學(xué)的校訓(xùn) “實事求是”來,“實事求是”一詞出于《漢書河間獻(xiàn)王劉德》,文中說劉德“修古好學(xué),實事求是”。后來唐代學(xué)者顏師古將“實事求是”一詞解釋為“務(wù)得事務(wù),每求真是也”,即把它引申為一種值得提倡的務(wù)實求真的學(xué)風(fēng)。毛澤東曾在《改造該們的學(xué)習(xí)》中作過這樣的論述:“‘實事’,就是客觀存在的一些事物,‘是’,就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,‘求’,就是大家去研究?!蔽蚁胱鳛榇髮W(xué)生,人生價值觀變化與時俱進(jìn)表現(xiàn)在價值認(rèn)識、價值目標(biāo)、價值實現(xiàn)途徑和價值評定方式等方面 ,其根本原因是時代變化的影響。時代要求當(dāng)代大學(xué)生多做貢獻(xiàn),確立崇高的人生價值目標(biāo),與時俱進(jìn)。為了適應(yīng)時代的要求和社會的需要,我們必須做到實事求是,與時俱進(jìn),調(diào)整好心態(tài),想清楚自己來到大學(xué)校園的目的是什么,那就是用知識武裝自己的大腦,使自己成為一名合格的祖國建設(shè)者和對社會、家人有用的人。所以我立志做一個不做假賬,實事求是的會計師。不做假賬。四個字,既是專業(yè)要求,也是道德要求,更是法律要求。我們上大學(xué)不是為了向家人和社會來索取和享樂,而是為了我們每個人自己的將來而來奮斗的,我們要用大學(xué)里的書本來豐富我們的人生,用智慧的大腦來體現(xiàn)我們的人生價值觀。我們大學(xué)生應(yīng)該做到實事求是,要敢于面對現(xiàn)實、面對自己。我們現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職,擺正自己的位置,我們是大學(xué)生,我們該做什么,相信每一位同學(xué)的心里都很明白。注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)鍛煉,堅持實事求是的思想路線,既需要有排除客觀阻力的膽略和氣魄,更需要有戰(zhàn)勝主觀上私心雜念的力量源泉。其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。為了成為一名合格的社會人才,我們必須堅持實事求是,不做假賬?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文,任務(wù)驅(qū)動型作文要求明確,往往限定了寫作范圍和對象,暗示了文體——議論文。但任務(wù)驅(qū)動型作文也有一定的開放性,具體到每位考生又必須明確,應(yīng)該選擇自己贊成或社會主流價值觀認(rèn)同有觀點,選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。本篇作文立意時,抓住材料內(nèi)容,篩選立意關(guān)鍵句“請從中選擇兩三則校訓(xùn),使之形成有機的關(guān)聯(lián)”“向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價值追求” 。首先篩選校訓(xùn),然后找到其中關(guān)聯(lián),然后以和朋友談心的方式,闡述自己的人生規(guī)劃和價值追求。材料中的六個校訓(xùn),“氣有浩然,學(xué)無止境”“自強不息,厚德載物”“厚德博學(xué),敬業(yè)樂群”共同點是“努力”和“高尚的德行”;“實事求是”“求是創(chuàng)新”“不做假賬”共同點都是“求實”;“敬業(yè)樂群”“不做假賬”共同點都是“敬業(yè)”。考生可以自由選擇,從“人生規(guī)劃和價值追求”角度找共同點立意。參考立意:努力奮斗,既要自強,又要厚德嚴(yán)謹(jǐn)求實,方能站穩(wěn)人生的腳跟愛崗敬業(yè),打造人生基石端正價值觀,滄海橫流,方顯英雄本色可用素材“人總是為了尋找生命的光,而踏上漫漫長路?!倍以赣谌松鷽坝拷又g,以德與正氣為船,以自強求學(xué)為帆,躍然江河。尋那紅日初升,光芒噴涌,浩然正氣;尋那桃花灼灼,落英夾岸。這人生必也是優(yōu)美恬靜,芳香醉人。厚德為骨,自強為風(fēng),風(fēng)骨之間,方顯人生本色。正如中國科學(xué)家搖籃清華大學(xué)“自強不息,厚德載物”的殷殷教誨,正如深植齊魯大地文明沃土的山東大學(xué)“氣有造然,學(xué)無止境”的潤物無聲,它們皆以長著的淳樸厚重曉諭你我,人生之樹,道德正氣為根,方有風(fēng)月難摧。君子曰:學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)是人生最重要的事情之一。龍應(yīng)臺曾說:我們能說水中的浮萍是漂泊的,但我們不能說水中的魚是漂泊的。因為一條魚是有思想的,而學(xué)習(xí),能讓我們擁有獨立思考的能力,也唯有學(xué)習(xí),能讓我們登上更高的平臺,更完美地規(guī)劃人生。實事求是是成功之路上不可缺少的價值追求之一。無論一個人有多么聰慧的頭腦,若想成功,定需實事求是。王羲之的行書眾人皆知,筆若游龍,行云流水。他的書法成就并非一日而蹴,而是幼年時的不斷練習(xí),一筆一劃,實事求是,才能有所成就。古至今日,每個練得一手好字的人的辛勤都融于筆墨紙硯。一筆一畫落到實處,做學(xué)問何嘗不是這樣?三年時光,實事求是也成了我的人生規(guī)劃,一步一步踏實進(jìn)發(fā),終能化作塊塊基石,鋪墊追夢之路。高中三年乃至往后余生,在事業(yè)學(xué)習(xí)上都砥礪奮進(jìn)。參考結(jié)構(gòu):開頭說自己的夢想是當(dāng)會計,接著反思當(dāng)前社會“做假賬”的不正?,F(xiàn)象。接著用總理在上海國家會計學(xué)院的題名“不做假帳”引出觀點,并簡單分析,這是一個會計應(yīng)有的基本道德。引出中國人民大學(xué)的校訓(xùn) “實事求是”,分析“實事求是”一詞的由來,引用毛主席在《改造我們的學(xué)習(xí)》中的話加以證明。接著分析大學(xué)生的時代使命,樹立“不做假帳”的志向。再次闡述“不做假帳”對當(dāng)代大學(xué)生的意義。最后重申觀點:實事求是,不做假賬。點睛:材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。本題所給材料是一種社會現(xiàn)象,寫作時要聯(lián)系現(xiàn)實進(jìn)行思考立意。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。①現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”,不是“言”。(魯迅)②青年最要緊的精神,是要與命運奮斗。(惲代英)③青年要立志做大事,不要立志做大官。(習(xí)近平)2019年5月4日是五四運動一百周年紀(jì)念日,學(xué)校舉行盛大的紀(jì)念活動,作為杰出的青年學(xué)生代表,你應(yīng)邀在大會上發(fā)言。請寫一篇演講稿,回望歷史,緬懷先賢,著眼未來,表達(dá)心聲,展現(xiàn)當(dāng)代青年的風(fēng)采。要求:①恰當(dāng)引用三句名言。②自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲?!敬鸢浮堪l(fā)揚五四精神,放飛青春夢想各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們: 大家好! 今天是五四運動一百周年紀(jì)念日,我們在此隆重地紀(jì)念“五四”愛國運動。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,謝謝大家給我的這次機會!今天我演講的題目是《發(fā)揚五四精神,放飛青春夢想》?! ∫话倌昵暗慕裉?,在北京,在中國,一大批光明磊落,勇敢明智的愛國青年沖破了黑暗的枷鎖,他們置生死毀譽于度外,為挽救民族危亡抱定了生死以之的決心,彌天碧血染京華,千古青史垂鴻烈,誓以血肉之軀薦于軒轅之下!這輝煌的青春在我們心中銘刻,英烈的赤誠和熱忱如怒海揚波,我們?yōu)橹畡尤?,為之高?這段歷史雖已經(jīng)遠(yuǎn)去,長城的風(fēng)煙散盡,昆明湖依然寧靜,可是風(fēng)中勁草仍存,嶺上梅花尚在,讓我們側(cè)耳傾聽,那青春的弦歌并沒有遠(yuǎn)去,英雄們身化為高傲的星辰,列布于歷史的蒼穹之上!  五四運動,是由北京大學(xué)的青年學(xué)生率先組織發(fā)起的一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動,也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。不僅啟動了中國新民主主義革命,成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉(zhuǎn)折點,還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結(jié)合,形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神?! 遗d亡,匹夫有責(zé),壯士斷腕,血染戰(zhàn)場,在積貧積弱的近代中國,在光明和黑暗殊死搏斗的疆場,中國大學(xué)也成為堅強的堡壘,民主和科學(xué)的旗幟漫卷西風(fēng)高高飄揚。因此,才有了內(nèi)遷山
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