【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一年的學(xué)業(yè)，但為了完成己故魔法學(xué)校前任校長(zhǎng)鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。 據(jù)此可知①應(yīng)選B；②應(yīng)選A；③應(yīng)選C。 故答案為：①B；②A；③C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的綜合性閱讀。解答此題時(shí)，既需要學(xué)生對(duì)名著知識(shí)有充分的積累，又需要學(xué)生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行作答。6．閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，回答下面問(wèn)題。 尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者_(dá)_______（人名），他是法國(guó)著名的________小說(shuō)家。 （2）用自己的話歸納選段的主要內(nèi)容。 （3）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句中的“很多”是形容詞。B.“地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌厝灰獜募t海流到地中?！币痪洳捎糜洈⒌谋磉_(dá)方式。C.“幾個(gè)”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞。D.“走過(guò)去”和“得到了證明”都是動(dòng)賓短語(yǔ)?！敬鸢浮?（1）儒勒凡爾納；科幻或探險(xiǎn)（2）尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)。（3）D 【解析】【分析】（1）儒勒凡爾納，19世紀(jì)法國(guó)科幻小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。 （2）解答此題，要在通讀語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，抓住人物、事件等要素，概括成“誰(shuí)干什么”的句式。這段主要描寫的人物是“尼摩船長(zhǎng)”，事件是“利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了”。據(jù)此概括。 （3）考查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握?！白哌^(guò)去”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。故選D。 故答案為：⑴儒勒凡爾納；科幻或探險(xiǎn)； ⑵尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)； ⑶D。 【點(diǎn)評(píng)】⑴中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等； ⑵讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可； ⑶本題考察了語(yǔ)法知識(shí)通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)，我們可以做出判斷。7．（專題閱讀 梳理內(nèi)容）七年級(jí)的小華在快速而全面地閱讀了《海底兩萬(wàn)里》后，想為自己的學(xué)習(xí)小組制定一個(gè)航線專題，幫助大家利用航線事件來(lái)梳理內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他正確排序。________ ①巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺，遭遇土著人攻擊。②北大西洋遇驅(qū)逐艦炮轟，驅(qū)逐艦終被擊沉。③南極被困冰下，砸開冰蓋逃出生天。④大西洋為章魚所困，一名船員慘死，肉搏戰(zhàn)代價(jià)沉重。⑤途經(jīng)紅?！鞍⒗淼馈?，尼德?蘭捕殺儒艮。⑥游弋太平洋北部，終遇“獨(dú)角鯨”（諾第留斯號(hào)）【答案】 ⑥①⑤③④② 【解析】【分析】《海底兩萬(wàn)里》主要講述了鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）從日本海出發(fā)，在太平洋西岸海域進(jìn)行海底狩獵，在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺，教授等三人趁機(jī)在一座荒島上游玩，后來(lái)鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）遭遇土著人襲擊，不過(guò)一船人仍安全離開，后在印度洋參加因受重傷而死的船員的海底葬禮，接著又在錫蘭（現(xiàn)在的斯里蘭卡）參觀海底采珠場(chǎng)，并救了遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人，接著進(jìn)入紅海，穿過(guò)海底隧道進(jìn)入地中海，又在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址，后來(lái)又在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度，然后又向南極進(jìn)發(fā)，突破冰山與冰層，抵達(dá)南極點(diǎn)，不過(guò)后來(lái)又被冰山圍困，后來(lái)在全船人的努力下，總算順利突破冰山，后來(lái)又遭遇章魚襲擊，一名船員犧牲，緊接著，尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)船員們擊沉了一艘不明國(guó)籍的戰(zhàn)艦，最終，教授三人在準(zhǔn)備逃跑時(shí)遭遇漩渦，不過(guò)最終仍然順利逃脫，重返家鄉(xiāng)。根據(jù)故事的發(fā)展可得出航海路線。 故答案為：⑥①⑤③④② 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。首先要對(duì)小說(shuō)情節(jié)有準(zhǔn)確地把握，了解故事的來(lái)龍去脈，然后根據(jù)給出的情節(jié)來(lái)排列順序。8．作批注是閱讀的重要方法之一，下面是《駱駝樣子》中虎妞對(duì)祥子說(shuō)的一番話，請(qǐng)以批注的形式對(duì)第①題作答，再簡(jiǎn)答第②題。 （1）這段話表現(xiàn)了虎妞什么性格？寫出你認(rèn)為最明顯的一點(diǎn)，并在原文中標(biāo)畫出來(lái)。 原文虎妞：“好吧，我告訴你。我手里一共有五百來(lái)塊錢。連轎子，房租——三份兒，糊棚，做衣裳，買東西，帶給你，歸了包堆兒花了小一百，還剩四百來(lái)塊。我告訴你，你不必著急。咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去。我呢，那天要是不跟他鬧翻了 ， 決走不出來(lái)。現(xiàn)在我氣都消了，爸爸到底是爸爸。他呢，只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)，一點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方；強(qiáng)似你去給人家當(dāng)牲口！過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見你。一次不見，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去。咱們一搬回去，管保挺起胸脯，誰(shuí)也不敢斜眼看咱們；咱們要是老在這兒忍著，就老是一對(duì)黑人兒，你說(shuō)是不是？”批注：①虎妞性格：②對(duì)虎妞的主意，祥子是怎樣的態(tài)度？他是怎樣想的？結(jié)合原著回答。（2）簡(jiǎn)要敘述虎妞和父親“鬧翻了”這件事。 【答案】 （1）①虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂(lè)觀（只有