赴學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-05 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特色建設(shè)是個(gè)突破口?！ 弥煊佬率虚L(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“教育的歷史只會(huì)記住有特色的教育，只會(huì)記住那些有辦學(xué)理念的校長(zhǎng)，只會(huì)記住那些有辦學(xué)風(fēng)格的校長(zhǎng)，它不會(huì)記住蕓蕓眾生。盡管校長(zhǎng)們?yōu)榻逃倪M(jìn)展作出非常大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有你們就沒(méi)有中國(guó)的教育，就沒(méi)有世界的教育。但很遺憾，歷史往往只是記住英雄。鶴立雞群嘛!假如是雞立雞群，全都是雞，就會(huì)無(wú)人發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，假如是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)綠，一片都是綠，那你就無(wú)以顯現(xiàn)?！彼晕蚁?，作為一校之長(zhǎng)，必須建設(shè)學(xué)校特色，但是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建特色，必須通過(guò)科學(xué)有效的治理去保證。因此，有人說(shuō)：“治理就是制造必要的條件。組織人們有效地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它是一切有組織活動(dòng)的地方均不可缺少的要素?！碧厣r明的學(xué)校，其學(xué)校的治理都必定呈現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有不能形成特色的學(xué)校，只有個(gè)性貧乏的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是學(xué)校的一面鏡子、一塊牌子，是學(xué)校形象的象征，因此，人們講一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。成功的學(xué)校是成功的校長(zhǎng)的作為，學(xué)校的成功是校長(zhǎng)的成功?！ ?yōu)秀的校長(zhǎng)，他人很難替代。我對(duì)好校長(zhǎng)的理解是：要想做一個(gè)好校長(zhǎng)，要先做一個(gè)好老師。一個(gè)好的校長(zhǎng)不僅是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)、人品高尚、能夠善于調(diào)動(dòng)全體教職員工主動(dòng)性和制造性的教育治理上的行家，還應(yīng)該是一個(gè)懂得教育，有自己的教育思想，至少要能上好一門(mén)課且教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)上的專(zhuān)家，在教育和治理上能夠獨(dú)樹(shù)一幟，有一定的社會(huì)知名度，有一種學(xué)者、長(zhǎng)者的風(fēng)范。校長(zhǎng)憑什么治校?憑什么治好校?這是一校之長(zhǎng)必須思考的十分重要的問(wèn)題。我想最重要的恐怕還是校長(zhǎng)要有教育理念，理念治校最為重要?！ ‘?dāng)然，校長(zhǎng)治校中的個(gè)人作用當(dāng)然重要，但他不能包打天下，當(dāng)今世界的主題是合
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1