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說明文知識點課件(編輯修改稿)

2025-04-05 02:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 嘉貞說它是“制造奇特, 人不知其所以為” 。這座橋的特點是:(一) 全橋只有一個大拱……(二)大拱的兩肩上, 各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計, 不但節(jié)約了石料, 減輕了橋身的重量, 而且……(三) 大拱由二十八道拱圈拼成……(四) 全橋結構勻稱, 和四周景色配合得十分和諧……唐朝的張鷟說, 遠望這座橋就像“初云出月 , 長虹飲澗” 。列 數(shù)字引 用打比方 分類別說明順序時間順序空間順序邏輯順序注意:說明文的順序, 根據(jù)說明的目 的和對象的目 的和對象, 可以以一種順序為可以以一種順序為主, 兼用 其它順序。理清說明順序1 . 1 . 時間順序: 按事物發(fā)展的時間先后順序寫。年代:古→今;空間順序:按照事物的空間位置關系依次說明。近→遠、 前→后、 左→右、 南→北、 低→高(表方位立足點(表方位、 立足點、 行蹤變化等詞語)季節(jié):春→冬;行蹤變化等詞語)3. 邏輯順序:①從現(xiàn)象到本質; ②從原因到結果; ③從整體到部分; ④從概括到具體; ⑤從主要到次要等。按事物的內部聯(lián)系來說明。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。(一) 大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺, 上面安放著金漆雕龍寶座, 背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱, 每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠, 周圍環(huán)繞著6顆小珠, 龍頭、 寶珠正對著下面的寶座。(表示方位和立足點變化的詞語)空間順序(二) 早在3000多年前, 我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的, 所以叫做甲骨文。正式的書籍, 是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先, 人們把文字寫在竹片或木片上, 這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年, 還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。(一) 大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺, 上面安放著金漆雕龍寶座, 背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱, 每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠, 周圍環(huán)繞著6顆小珠, 龍頭、 寶珠正對著下面的寶座??臻g順序(表示方位和立足點變化的詞語)(二) 早在3000多年前, 我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的, 所以叫做甲骨文。正式的書籍, 是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先, 人們把文字寫在竹片或木片上, 這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年, 還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。(表示時間的詞語)說明文的語言準確簡明、 生動平實分析說明語言的準確性“在我國福建、 臺灣、 廣東、 海南部分沿海灘涂地區(qū), 生長著一片 片 常綠灌木小喬木。”“部分” 一詞能否刪去, 為什么?不能不能。“部分” 一詞是從范圍上加以限制,“部分” 一詞是從范圍上加以限制指的是局部, 說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林, 如刪去與實際不符。“部分”體現(xiàn)了 說明文語言的準確性、 嚴密性、 科學性。方法歸納修飾、 限制性詞語1. 表態(tài):不能刪;定性:解釋這個詞并帶詞解釋句子;3. 若刪去3. 若刪去, 句子意思成了 …不符合實際( 太絕句子意思成了不符合實際( 太絕對了 ) ;4. XX詞體現(xiàn)了 說明文語言的準確性、 嚴密性、 科學性?!爸辽佟边@個詞用 得準確, 它起到限制作用 ,強調了 經濟損失之大,變成“我國每年被污染的糧食合計經濟損失剛好變成我國每年被污染的糧食合計經濟損失剛好是200億元” , 與事實不符?!爸辽佟?體現(xiàn)了 說明文語言的準確性、 嚴密性、 科學性。如果去掉這個詞,意思 我國每年被污染的糧食合計經濟損失至少200億元。 月 球很可能成為人類遠征其他星體的中轉站。“很可能” 一詞表估計, 它說明月 球成為人類遠征其他星體的中轉站不一定能夠實現(xiàn)?!昂芸赡堋斌w現(xiàn)了 說明文語言的準確性、 嚴密性、 科學性。 語言形象生動, 能激發(fā)讀者的閱讀興趣; 同時也引 出對以玉米為原料的新產品的介紹這一內 容。試題講析:如何分析說明文題目 的作用《把玉米穿在身上》 :以“把玉米穿在身上” 為題, 有怎樣的表達作用 ? 歸納方法 分析語言修辭特點 說明作用 :A、 吸引 讀者, 引 起思考B、 引 出說明對象或內 容說明文開頭的作用:設問句引出說明對象或引出說明對象或內容, 激發(fā)閱讀興趣。引人思考故事或神話傳說古詩文增強文學性篇三:說明文知識點課件* 本站是所有資料僅供教學之用。本站部分內容來自互聯(lián)網(wǎng)或由會員上傳,版權歸原作者所有,如有問題,請及時聯(lián)系我們。* 本站所有的數(shù)據(jù)都是本地下載,不可能出現(xiàn)不能下載,下載不成功時,請一直重試下載,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔個幾分種后再次重新下載,詳細請參考下載說明!附送:第 14 頁 共 19 頁說明文英語作文120說明文英語作文120Dear Bob, Thank ou for our last letter asking abou
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