語文六年級下冊專項訓練：口語交際與綜合實踐、閱讀(編輯修改稿)
2025-04-05 02:48 本頁面
【文章內容簡介】 你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境和名勝古跡，你如何介紹呢？想一想，寫下來。______________________________________________5 . 請你為學校草坪的警示牌寫一條標語，提醒同學要愛護草坪，標語中不直接使用“愛護”“禁止”等類似的詞語。我設計的標語是：________________________________________________6 . 同學們，你了解過哪種動物的習性？和哪些動物之間發(fā)生過有趣的事情？請講給小朋友聽好嗎？二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習。一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向導向我們叫道：“
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