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正文內(nèi)容

通化市部編版小升初語(yǔ)文-詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 02:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩句在看似平淡的敘述中流露出了________之情。 (2)從情景交融的角度,分析這首詩(shī)最后一句的妙處。 【答案】 (1)示例:(久別重逢的)驚喜(2)示例:通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象,表達(dá)了詩(shī)人即將與友人又別的傷感之情以及對(duì)前途迷茫的感慨。 【解析】【分析】(1)首先要熟讀詩(shī)歌,把握內(nèi)容,抓住關(guān)鍵句子“十年曾一別,征路此相逢”體會(huì)感情,表達(dá)了久別重逢的驚喜。 (2)這首詩(shī)描寫(xiě)了夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象,表達(dá)了詩(shī)人離別的傷感和對(duì)前途迷茫的感慨。 故答案為:⑴示例:(久別重逢的)驚喜; ⑵示例:通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象,表達(dá)了詩(shī)人即將與友人又別的傷感之情以及對(duì)前途迷茫的感慨。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩(shī)的賞析,注意通讀全詩(shī),理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情,并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法; ⑵本題考查學(xué)生句子的賞析,要按照題目提示,從情景交融的角度賞析。答題格式:通過(guò)寫(xiě)什么景色,表達(dá)了什么感情。6.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題鹿柴王維空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。(1)王維這兩首詩(shī)的意境有什么相同之處? (2)請(qǐng)分別說(shuō)出兩首詩(shī)在表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)。 【答案】(1)兩首詩(shī)都以“空山”為背景,寫(xiě)出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫(huà),具有鮮明的畫(huà)面感。(2)《鹿柴》在表達(dá)上的特點(diǎn)是“反襯”,以“人語(yǔ)”反襯其靜,用“返景”反襯其幽暗?!渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興。 【解析】【分析】(1)本題考查體味詩(shī)歌的意境?!堵共瘛返谝痪洹翱丈讲灰?jiàn)人”,先正面描寫(xiě)空山的杳無(wú)人跡。王維特別喜歡用“空山”這個(gè)詞語(yǔ),但在不同的里,它所表現(xiàn)的境界卻有區(qū)別?!翱丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋”(《山居秋暝》),側(cè)重于表現(xiàn)雨后秋山的空明潔凈;而“空山不見(jiàn)人”,則側(cè)重于表現(xiàn)山的空寂清泠。由于杳無(wú)人跡,這并不真空的山在詩(shī)人的感覺(jué)中顯得空廓虛無(wú),宛如太古之境?!安灰?jiàn)人”,把“空山”的意蘊(yùn)具體化了。兩首詩(shī)都以“空山”為背景,寫(xiě)出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫(huà),具有鮮明的畫(huà)面感。(2)本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧?!堵共瘛贰暗劇倍謱?xiě)寂靜的空山盡管“不見(jiàn)人”,卻非一片靜默死寂。人語(yǔ)響過(guò),空山復(fù)歸于萬(wàn)籟俱寂的境界;而且由于剛才那一陣人語(yǔ)響,這時(shí)的空寂感就更加突出。三四句由上幅的描寫(xiě)空山中傳語(yǔ)進(jìn)而描寫(xiě)深林返照,由聲而色,深林,本來(lái)就幽暗,林間樹(shù)下的青苔,更突出了深林的不見(jiàn)陽(yáng)光。一二句是以有聲反襯空寂?!渡骄忧镪浴繁砻婵磥?lái),這首詩(shī)只是用“賦”的方法模山范水,對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫(huà),實(shí)際上通篇都是比興。詩(shī)人通過(guò)對(duì)山水的描繪寄慨言志,含蘊(yùn)豐富,耐人尋味。故答案為:(1)兩首詩(shī)都以“空山”為背景,寫(xiě)出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫(huà),具有鮮明的畫(huà)面感。(2)《鹿柴》在表達(dá)上的特點(diǎn)是“反襯”,以“人語(yǔ)”反襯其靜,用“返景”反襯其幽暗?!渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查體味詩(shī)歌的意境。答題時(shí)應(yīng)注意,比較閱讀是將兩篇內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章詩(shī)歌,加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的《鹿柴》和《山居秋暝》兩首詩(shī)都以“空山”為背景,寫(xiě)出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫(huà),具有鮮明的畫(huà)面感。(2)本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。答題時(shí)應(yīng)注意,《鹿柴》寫(xiě)無(wú)聲的靜寂、無(wú)光的幽暗,一般人都易于覺(jué)察;但有聲的靜寂,有光的幽暗,則較少為人所注意。詩(shī)人正是以他特有的畫(huà)家、音樂(lè)家對(duì)色彩、聲音的敏感,才把握住了空山人語(yǔ)響和深林入返照的一剎那間所顯示的特有的幽靜境界。《山居秋暝》中間兩聯(lián)同是寫(xiě)景,頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě)物,頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě)人,二者又互
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