【總結(jié)】邯鄲市邯山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊總復(fù)習(xí) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗(yàn)一下吧！ 一、填空...
2025-04-05 02:48
【總結(jié)】邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第五單元第一課時(shí)相遇問題同步練習(xí) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們...
【總結(jié)】邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷（3月份） 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗(yàn)一下吧！ ...
2025-04-05 04:57
【總結(jié)】邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第六單元第一小節(jié)組合圖形的面積同步練習(xí) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就...
2025-04-05 02:46
【總結(jié)】 （二）同步練習(xí)（含 班級(jí)：姓名：等級(jí)： 一、選擇題 1．方程2x+=2的解是( )。 A．x= B．x=5 C．x= 2．已知3x+7=25，那么6x+1=（ ?。? A．22 B．3...
2025-04-02 02:14
【總結(jié)】方程的意義學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、2頁練一練及練習(xí)一的1～3題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解方程的含義，知道含有未知數(shù)的等式是方程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解方程的含義。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)梳理：1、觀察天平完成式子X+50（）10050+
2024-12-13 19:07
【總結(jié)】 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗(yàn)一下吧！ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2分...
2025-04-05 03:07
【總結(jié)】邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第七單元可能性單元測試卷（二） 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗(yàn)...
2025-04-05 03:25
【總結(jié)】第二課時(shí)：等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2~4頁例3和例4，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第3~5題。教學(xué)目標(biāo)：“等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”，會(huì)用等式的這一性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。，進(jìn)一步
2024-11-24 19:48
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊祿口小學(xué)高偉50+50=100你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎？120克80克120+80=200?左右兩邊相等的式子叫做等式。用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。﹥100＝15050?x＜50?x200＝x22005
2024-12-13 18:09
【總結(jié)】邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第六單元第一小節(jié)組合圖形的面積同步練習(xí) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我...
2025-04-05 03:11
【總結(jié)】《解方程》說課稿一、說教材人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊“簡易方程”，根據(jù)《課標(biāo)》要求，從小學(xué)起就引入等式的基本性質(zhì)，并以此為基礎(chǔ)導(dǎo)出解方程的方法，這就較為徹底地避免了同一內(nèi)容兩種思路、兩種算理解釋的現(xiàn)象，有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。本節(jié)課[解方程1第57至58頁]延伸引入了方程時(shí)的例子100+X=250通過讓學(xué)生嘗試找出X的值，引入方程的解與解方程兩個(gè)概念。例1以X+3=9為例，討論了形
2025-04-04 04:14
【總結(jié)】《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)設(shè)計(jì)（）青州王府趙河小學(xué)王立全教學(xué)內(nèi)容青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)四《珍稀動(dòng)物》信息窗2《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解了方程的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是又一次接觸初步的代數(shù)思想，應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由算術(shù)思維向代數(shù)思維的轉(zhuǎn)變。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解方程的“解”和：解方程“概念。通過天平的道理和等式的性質(zhì)學(xué)會(huì)解方程的
2025-06-26 20:26
【總結(jié)】解方程（一） 姓名： X－=96x=x－=4x÷6== X÷=4x+18=30×3+5x=16+8x=40×8= 2x－=2x+×2=5x＋=73x...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】解方程人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊天平兩邊同時(shí)增加或減少同樣的物品，天平保持平衡。X個(gè)9個(gè)x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。解方程：x+3=9x=6是不是正確答案呢？驗(yàn)算一下。解方
2024-11-22 04:01
鄂ICP備17016276號(hào)-1