【文章內(nèi)容簡介】 ，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都歸你；別的歸我?！?②嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！?③牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？ ④他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 ⑤一天晚上，他走進草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。是誰叫他呢？回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。 ⑥老牛真會說話了?。?）聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語。 ①成家立業(yè)：________②戀戀不舍：________（2）“三分像笑七分像發(fā)狠”是對嫂子的什么描寫？由此可以看出嫂子是個什么樣的人？ （3）“親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？”怎么理解這句話？ （4）離家后，牛郎是怎么生活的？請寫出來，由此看出他是一個怎樣的人？ （5）“老牛真會說話了！”這句話應(yīng)該讀出________的語氣。 【答案】 （1）指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項事業(yè)。；形容舍不得離開。（2）這是對嫂子的神態(tài)描寫?？梢钥闯錾┳有哪c歹毒，冷在心里，笑在面上。（3）對于牛郎來說，老牛是他最親密的伙伴、知心的朋友，哥哥嫂子對他狠毒，他感覺不到家的溫暖，所以只要和老牛一塊兒，離不離開家無所謂。（4）從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 由此可以看出牛郎是個不怕吃苦、勤勞的人。（5）驚喜 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（2）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。（3）理解句子的意思題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。（4）①考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。②評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。（5）語氣是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。語氣由兩個方面構(gòu)成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。了解常用的朗讀句子的語氣(A．猶豫和矛盾B．生氣C．后悔 D．自信),然后結(jié)合語境來分析。故答案為：（1）①成家立業(yè)：指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項事業(yè)。②戀戀不舍：形容舍不得離開。 （2）這是對嫂子的神態(tài)描寫?？梢钥闯錾┳有哪c歹毒，冷在心里，笑在面上。 （3）對于牛郎來說，老牛是他最親密的伙伴、知心的朋友，哥哥嫂子對他狠毒，他感覺不到家的溫暖，所以只要和老牛一塊兒，離不離開家無所謂。 （4）從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 由此可以看出牛郎是個不怕吃苦、勤勞的人。 （5）驚喜【點評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。（2）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（3）此題主要考查對句子的理解能力。（4）①考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。②本題考查評價分析人物性格。（5）此題主要考查對句子語氣的把握能力。6．閱讀短文,回答問題. （三）野菊花 ①你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊嗎?也許,它不惹人注目。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。 ②我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了。可當它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強,花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。 ③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。 ④我長大回到北方上學以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家,總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得濃郁的香氣直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?⑤野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強生長,默默無聞地向人們奉獻著。我覺得人難道不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎?難道不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎? ⑥我愿做一朵小小的野菊花。（1）給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。（標出序號） 清熱敗火（ ） ①失敗 ②打敗 3搞壞 ④解除,清除真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?） ①支撐 ②頂撞 ③相當,抵 ④頂替,代替（2）用橫線畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改成陳述句。 （3）野菊花有哪些用途? （4）概括野菊花品質(zhì)的句子有哪些? （5）你從野菊花身上學到了什么? 【答案】 （1）④；③（2）我覺得人不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎? （或者是）人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點野菊花的精神。 （或者是） 人應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。（3）野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火，治感冒。（4）野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強生活,默默無私地向人們奉獻著（5）我們要不求索取,只是給予。 【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。（2）反問句：是一種修辭方法，是用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故問。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）談自己的感受時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。故答案為：（1）④；③ （2）我覺得人不應(yīng)該有一點野菊花的精神嗎? （或者是）人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點野菊花的精神。 （或者是） 人應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。 （3）野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火，治感冒。 （4）野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強生活,默默無私地向人們奉獻著 （5）我們要不求索取,只是給予?！军c評】（1）主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。（2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。7．閱讀文段，回答問題。 孩子，我為什么打你 ①一天與朋友聊天，我說：“我這一輩子，從沒打過人?！蹦阃蝗徊プ煺f：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……” ②那一瞬，屋里很靜很捋。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一句話，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純潔無瑕的眼睛，我要承認：在這世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。 ③第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了?？偠灾?，那時你已漸漸