【總結(jié)】用有余數(shù)的除法解決實際問題猜水果小游戲456789121518211013161911141720(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=6·
2024-11-12 16:30
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)反思 三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)反思 三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)反思 《用連乘解決問題》是三年級的一節(jié)數(shù)學(xué)解決問題課,學(xué)生在二年級...
2024-10-14 03:23
【總結(jié)】用有余數(shù)的除法解決實際問題小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊猜水果小游戲456789121518211013161911141720(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=
2024-11-10 05:08
【總結(jié)】第五冊數(shù)學(xué)教案劉其君用有余數(shù)的除法知識解決實際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書77頁例一,。教學(xué)目標(biāo):1、能運用有余數(shù)的除法的知識解決實際問題。2、能結(jié)合具體情境分析問題,在解決問題的過程中體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3、通過練習(xí),提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重難點:理解“至少”的含義,并進行正確
2025-01-15 05:13
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):,初步了解這類問題中的數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會用加減兩步計算解決實際問題。,能獨立地進行簡單的有條理的思考,尋找解決問題的不同策略。,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。把下面各題補充完整,再解答。80頁,看完了20頁,
2024-12-11 07:38
【總結(jié)】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計算的實際問題”教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實,創(chuàng)設(shè)情境,注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo):要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實”,這里的現(xiàn)實應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的,因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活,在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價值。對于三年級
2025-03-26 23:46
【總結(jié)】第一篇:兩步計算的實際問題教學(xué)設(shè)計 《兩步計算的實際問題》教學(xué)設(shè)計與說明 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級(下冊)第82—83頁內(nèi)容。 教材說明:這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...
2024-10-16 22:33
【總結(jié)】 三年級數(shù)學(xué)解決實際問題測試題 1、有一個工人,每小時可以裝訂本子60本,從上午8時上班到中午11點休息,大約可以裝訂多少本? 2、每根跳繩長2米。65米長的一根繩子,最多能剪多少根繩子,還...
2024-12-03 22:02
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)解決實際問題測試題 1、有一個工人,每小時可以裝訂本子60本,從上午8時上班到中午11點休息,大約可以裝訂多少本? 2、每根跳繩長2米。65米長的一根繩子,最多能剪多少根繩子,還剩幾...
2025-04-03 05:42
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)。,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣;獲得一些成功的經(jīng)驗,進一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。小軍的成績-小剛的成績=解:設(shè)小軍的跳高成績?yōu)閤米。=x=答:小軍的跳高成績?yōu)?。檢驗:左邊=右邊=左邊=右邊所以,
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實際問題。題方法的多樣化,進一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)??一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),等于除以
2024-11-11 21:50
【總結(jié)】第一課時用方程解決實際問題教學(xué)內(nèi)容教材第8~11頁,例7及相應(yīng)的試一試,練一練,練習(xí)二第4~7題。教學(xué)目標(biāo)掌握列方程解決簡單的實際問題。教學(xué)過程一、教學(xué)例71.出示教學(xué)掛圖,指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察題目,明確題意。2.題目中已知什么,要求什么?這些量之間有什么關(guān)系?板書:小軍的成績-小剛的成績=3
2024-12-05 10:39
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)設(shè)計 三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)設(shè)計 三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 、提出問題、解決問題的過程。學(xué)會用兩步計算解決...
2024-10-14 02:52
【總結(jié)】用連乘方法解決問題教學(xué)目標(biāo)::掌握連乘應(yīng)用問題的數(shù)量關(guān)系。:通過分析解答應(yīng)用問題,培養(yǎng)分析推理的能力和靈活解答應(yīng)用問題的能力。:培養(yǎng)認(rèn)真審題,認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點:重點:掌握連乘應(yīng)用問題的數(shù)量關(guān)系。難點:通過分析能準(zhǔn)確解答連乘應(yīng)用問題。教具:課件。學(xué)情分析:本班學(xué)生計算能力較強,思維活躍,喜
2024-12-11 13:18
【總結(jié)】《用兩步計算解決問題》教學(xué)建議信息窗3——呼啦圈表演本信息窗呈現(xiàn)的是體育大課間學(xué)生轉(zhuǎn)呼啦圈的情況。圖中呈現(xiàn)的信息有:一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)有18人;二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的2倍多5人;三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的3倍少2人。根據(jù)這些信息可以提出數(shù)學(xué)問題:“二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?”“三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?”引出對分步解決“求比一個數(shù)的幾
2024-12-09 13:38