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記敘文閱讀之分析人物形象(編輯修改稿)

2025-04-05 02:06 本頁面
 

【文章內容簡介】 著補丁的圍裙上,神情有些黯然了?!耙?,”珍妮微笑著遞過幾個便士,“胡蘿卜很新鮮呢?!崩先嘶鞚岬穆曇衾镉钟辛藥追旨樱骸爸x謝您了?!? ③關上門,珍妮輕輕地對丈夫說:“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?!? ④第二天,小鎮(zhèn)上下了一場雪。傍晚的時候,珍妮提著一罐熱湯,踏過厚厚的積雪,敲開了對街的房門。 ⑤兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚,當約翰的木門響起了賣菜老人篤篤的敲門聲時,珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 ⑥圣誕節(jié)快來時,珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分給老人添件棉衣:“他穿得太單薄了,這么大的年紀每天出去挨凍,怎么受得了?!奔s翰點頭默許了。 ⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕制成了。鋪著厚厚的棉絮,針腳密密的。平安夜那天,珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰,插在放棉衣的紙袋里,趁著老人出門購菜,放到了他家門口。⑧兩小時后,約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲,珍妮一邊說著圣誕快樂一邊快樂地打開門,然而,這回老人卻沒有提著菜籃子。⑨“嗨,珍妮,”老人興奮地微微搖晃著身子,“圣誕快樂!平時總是受你們的幫助,今天我終于可以送你們禮物了,”說著老人從身后拿出一個大紙袋,“不知哪個好心人送在我家門口的,是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了,送給約翰穿吧,他上夜班用得著。還有,”老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前,“這個送給你。也是插在這紙袋里的,我淋了些水,它美得像你一樣?!雹鈰善G的玫瑰上,一閃一閃的,是晶瑩的水滴。1. 約翰與珍妮為了幫助對街老人,他們做了哪些事情?用簡練的語言來概括。2. 請仔細閱讀第②段畫線句子。請根據(jù)這句話,說說珍妮是怎樣一個人。3. 第②段中,看到“珍妮綴著補丁的圍裙”,賣菜老人為什么“神情有些黯然”?4.第⑨段中,老人去珍妮家的時候,為什么“興奮地微微搖晃著身子”? 5,文段中老人是個怎樣的人?試著用今天所學的來分析下。二,古詩 《觀滄海》東臨碣石, 以觀滄海。水何澹澹, 山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟, 洪波涌起。日月之行, 若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉, 歌以詠志。一,作者簡介曹操(155年-220年3月15日),字孟德,一名吉利,小字阿瞞,沛國譙(今安徽亳州)人,漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家。 二、導入課文。 古代詩詞是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作,不僅語言雋美,而且意境深遠;它們有的充滿了生活的情趣,有的蘊含著深刻的哲理,因此千百年來廣為傳誦,成了流傳千古的名篇。我們中學生學一點優(yōu)秀的古代詩詞,不僅有助于提高我們的語言水平,而且能陶冶我們的思想情操。所以我們要認真學習和努力掌握一定數(shù)量的古代詩詞。今天,我們學習五首古代詩詞,主要是領會古人融情于景表達襟懷和講究煉字煉句亦即煉意的手法。三、學習課文。 :題目是什么意思?“滄?!钡摹皽妗弊衷趺唇忉??題目能不能換成“觀大?!?? 滄,是暗綠色?!皽婧!庇猩?,比“大海”形象,所以不能換。 。 。 提問:開頭兩句交代了什么情況?“東臨碣石”的“臨”作何解釋? 交代了作者所處的地方和來此的目的?!芭R”作“登臨”講。 提問:根據(jù)這個開頭我們可以判斷,下文將要寫什么
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