規(guī)范管理小結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，主動實施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。 教學(xué)是學(xué)校工作的中心，我們始終圍繞這一中心，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的治理。 一查備課，看教案是否達(dá)到“四備”（即備大綱（說明）或考綱（計劃）、教材、學(xué)生、教法），要求“五全”（目的、重點、難點、要害、知識點），滲透“兩路”（學(xué)習(xí)思路和思想教育思路）及課堂教學(xué)組織結(jié)構(gòu)。本學(xué)期學(xué)校組織統(tǒng)一查閱教案兩次，計200余本次，平時由各領(lǐng)導(dǎo)包組（教研組）組織成員傳閱教案，據(jù)查，人人都有教案，教案優(yōu)良率達(dá)85%以上，杜絕了無教案上課和教案不簽字上課的現(xiàn)象。 二聽講課，通過聽課評老師的教態(tài)，駕馭課堂的組織能力，教學(xué)基本功，檢查能否做到傳授與接受，引導(dǎo)與創(chuàng)新，情境與陶冶有機(jī)的結(jié)合，能否采用啟發(fā)式，愉快式，高密度，新信息教學(xué)，能否體現(xiàn)“三為主”原則（老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線），形成“奠基（基本知識、基本技能）——思維——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處組織舉行了九門學(xué)科的公開、示范、觀摩教學(xué)，學(xué)校班子成員全部擔(dān)任教學(xué)任務(wù)（校長常凱仁任高三理科班物理課教學(xué)、副校長汪維政任初三畢業(yè)班化學(xué)課教學(xué)、副校長常國基任高中政治課教學(xué)），深化教學(xué)第一線講課、聽課、評課，人均聽課達(dá)20節(jié)以上，各學(xué)科老師間互相聽、評課人均在5節(jié)以上。通過聽評課，不僅發(fā)現(xiàn)執(zhí)教者的優(yōu)缺點，更重要的是進(jìn)行對比，改進(jìn)自身的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。另外，每學(xué)期都要召開兩次由學(xué)生代表參加的評教會，通過評議，對個別上課組織不力，不夠仔細(xì)，敷衍了事的科任老師分別談話，盡快糾轉(zhuǎn)教學(xué)中的不良現(xiàn)象。 三查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是教學(xué)工作的一個重要方面，通過查作業(yè)可診斷出老師的工作責(zé)任性，教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生對知識的把握程度。主要查各科作業(yè)布置量是否適當(dāng)，有無加重或有意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，查作業(yè)題難易程度是否適宜，批閱數(shù)量、質(zhì)量如何。經(jīng)查（本學(xué)期共查閱學(xué)生各科作業(yè)5000多本次），大多數(shù)學(xué)科作業(yè)無論從數(shù)量到質(zhì)量都符合學(xué)校要求，堅持作業(yè)批改精、細(xì)、準(zhǔn)，如語文老師常運福、趙振亞，對學(xué)生作文批語頗具指導(dǎo)性、鼓舞性和知識性，富有科學(xué)啟發(fā)性和生活趣味性，這些都體現(xiàn)了我校老師良好的教學(xué)素質(zhì)和敬業(yè)精神。 四是重視教研工作。主動開展豐富多彩的教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工承包六個教研組，每周四參加業(yè)務(wù)活動。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處擬定了教研主題——全面實施素質(zhì)教育——研究適合學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)展的教育方法。各教研組結(jié)合學(xué)科特點，開展了一系列活動，體現(xiàn)了“教改促教研，教研促質(zhì)量”。例如：語文教研組舉辦的應(yīng)用作文輔導(dǎo)“發(fā)散思維法”趙振亞主講，開闊了學(xué)生視野，打開了思維的閘門，使學(xué)生作文不拘一格，風(fēng)格異彩；理化教研組針對器材短缺，無法操作實驗的狀況，進(jìn)行“模擬描述實驗”研究，通過老師玄奧的描述講解，將學(xué)生引入身臨其境的“實驗室”，再通過觀看實驗光盤證模擬實驗，收效非同一般；英語教研組充分利用“活動語音室”，激發(fā)愛好，引生入勝，加強了語音和聽力教學(xué)，舉辦了形式多樣的聽力比賽和英
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