班級學風建設計劃范文(編輯修改稿)
2025-04-05 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。加大作業(yè)批改和日常檢測力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予糾正。同時，認真保存學生的每次階段性質(zhì)量檢測并進行分析，經(jīng)常與學生交流，幫助學生及時調(diào)整學習狀態(tài)?！ 『葑ヌ醿?yōu)補差。教師經(jīng)常與提優(yōu)補差對象個別交流，經(jīng)常與成績上升幅度大或下滑厲害的學生，個別交流一次。對后進生，教師必須做到課堂經(jīng)常提問，并盡量做到作業(yè)面批面改，每周不少于一次。同時，指導后進生建立專題訓練本，每周訓練不少于2次。 (二)班級管理 強化正面引導?！ ?1)利用班隊活動和晨會，適時對學生進行學習目的、人際關系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的心理。 (2)對班級和學生實行目標管理，引導學生制訂切實可行的目標，做到長遠目標和短期目標相統(tǒng)一。 (3)發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學習上的典型人物，利用學?；虬嗉壖w活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學生借鑒模仿?！ ?4)加強個別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學生學科發(fā)展狀況，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學生個別談心，幫助有疑惑的學生尋找對策，有效緩解學生心理壓力，增進師生感情。 營造班級氛圍?！ ?1)多種形式調(diào)動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應戰(zhàn)、開展男女生學習大競賽等?！ ?2)開展“一幫一”互助活動，組織學習興趣小組活動，在班級營造團結互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力?！ ?3)注重教室文化氛圍建設，如開辟“學習角”，展示學生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)?！皹s譽角”，讓班級和學生個人取得的成績鼓舞班級前進?！ ?4)注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍?！ 娀o律管理。 (1)充分發(fā)揮《班務日志》的作用，及時記錄班級學習紀律情況，并及時處理。 (2)加強課間、午休及自習課的紀律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境?！ ?3)加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習慣教育?！ ?4)班主任加強盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正?！ 〖訌姺椒ㄖ笇?。 (1)適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導?！ ?2)不同學生，分類要求，分類指導?！ ?3)加強對學生自學方法和科學利用時間的指導?！ “l(fā)揮骨干作用?！ ?1)加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用?！ ?2)有效利用科代表在學科學習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學科教學的三關，即預習關、上課關、作業(yè)關，重點是作業(yè)關
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