班級優(yōu)良學風建設(shè)(編輯修改稿)
2025-10-17 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欲言，就怎么樣樹立良好學風，提出了許多不錯的建議，而且還分析當前的就業(yè)形勢。我相信，他們在以后的學習中能做的更好，和班級共同成長。同時，大家還總結(jié)了相關(guān)問題，樹立良好的學風，就要體現(xiàn)在“五抓”：抓教風、抓考風、抓規(guī)范、抓引導(dǎo)、抓活動?？偨Y(jié)：“創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立良好學風”班會的召開，是對學校“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的響應(yīng)，在本次班會活動中，可以看出，大家都有精心準備，展示內(nèi)容豐富多彩，生動活潑，體現(xiàn)了當代大學生個性飛揚，積極向上的精神風貌，同時也真實的展示了班集體的團結(jié)與奮進。班會期間班干部和同學們就班級出現(xiàn)的一些問題和該如何進一步落實好學風建設(shè)進行了交流。班干是一個班級的核心力量，無論如何都應(yīng)該保持凝聚力和向心力，許多班干指出了增強同學學習主動性和方法，比如建立學習小組等等，一時間討論非常熱烈，班會期間提出的“五抓”希望能在班集體中促成“學習先進，趕超先進，爭當先進”的學習熱潮的形成。希望通過這樣的活動來激勵廣大學生，樹立身邊的先進榜樣，勤奮學習，勇于實踐，銳意創(chuàng)新，提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學生健康成長，促進學生德智體美全面發(fā)展，促使“講學風，講正氣，樹新風”優(yōu)良學風的形式，無形中提高他們的學習成績和自學能力。所以，班級里的每一位同學都要增強本班集體的凝聚力，以及責任感，為班級體建設(shè)作出努力，共同樹立良好的班風學風，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而提高學習成績和能力。意義：通過開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動，認真實施有力措施以后，班級學習氛圍濃重，每個人都很認真的學習專業(yè)知識，豐富自己的業(yè)余生活，也增進了與老師的交流。希望我們班級每個人都向著這個方向走的更高，更遠，與班級共同成長！第四篇：加強班級建設(shè) 爭創(chuàng)優(yōu)良學風“加強班級建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)良學風”活動工作計劃書學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風、校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進我班學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好班風的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學型班級。一、具體想法1．多鼓勵同學們進行早讀、自習，在早讀中多背單詞，優(yōu)秀范文，并且形成大膽說英語的良好習慣。成績較好的同學進行學習方法，學習方向等方面的交流；掌握學生實際狀況，做到“督促整體前進，重點在落后個體”；考試前，強調(diào)考風考紀讓學生樹立誠信考試的風氣。2．鼓勵同學們形成良好的學習氛圍，如提供多到圖書館自習、吸收課外知識、豐富知識庫。在宿舍，也可以同學之間互相監(jiān)督、共勉學習。這些方面可以由班干部與入黨積極分子負責。同樣也鼓勵同學們在不影響正常的學習的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉。3．學院定期專門召開全院學生工作干部大會，通報學風建設(shè)狀況，并制定工作制度量化輔導(dǎo)員，在學風建設(shè)方面的工作．要求班主任每學期至少參加2次以上的班會，各班每個月至少要有1次班會，2次班干部例會，定期開展學風建設(shè)的有關(guān)會議，或在開展班會期間穿插關(guān)于學風，學習方面的活動，從而調(diào)動大家的學習積極性，讓大家感受到學習的重要性及趣味性。4．杜絕經(jīng)常上課遲到，尤其是無故曠課，多次者班干部應(yīng)該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機，或者振動。5．對于一些重要的基礎(chǔ)課程，我們可以請高年級的同學定期的給予指導(dǎo)和答疑
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