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正文內(nèi)容

聊城市部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解解題技巧復(fù)習(xí)題(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 01:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的文字,完成下面小題。 美麗的晚霞 紅紅的太陽(yáng)快要落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。 我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見(jiàn)了。 森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?!分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去。 我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事,一幅又一幅如畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失了。(1)找出“我”在幻境里看到的東西。 (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 溫和—________ 奇幻—________好像—________ 堅(jiān)實(shí)—________(3)判斷下列說(shuō)法是否正確。 ①“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。②“神奇”就是“奇怪”的意思。(4)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子改寫(xiě)為陳述句。 【答案】 (1)金色的龍;仙鶴;太乙真人;哪吒(2)柔和;夢(mèng)幻;仿佛;結(jié)實(shí)(3)正確;錯(cuò)誤(4)這就是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?!分械膸煾怠艺嫒恕? 【解析】【分析】(1)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再按要求找到答案。(2)本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ),解答本題,要理解詞語(yǔ)的意思,然后從文中找出所給詞語(yǔ)的近義詞。(3)解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。(4)反問(wèn)句改為陳述句的方法如下:第一步:?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào);第二步:刪掉疑問(wèn)詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。故答案為:(1)金色的龍;仙鶴;太乙真人;哪吒; (2)柔和、夢(mèng)幻、仿佛、結(jié)實(shí); (3)正確;錯(cuò)誤;(4)這就是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?!分械膸煾怠艺嫒恕!军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(2)主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。(3)此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。(4)掌握反問(wèn)句改陳述句方法,平時(shí)多練,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。6.閱讀短文,完成練習(xí)。 一天,森林里的鳥(niǎo)兒們?cè)谧h論,世界上的飛禽走獸數(shù) _______(shǔ sh249。)不清,究竟誰(shuí)心腸最好。恰巧牙簽鳥(niǎo)打頭頂飛過(guò),湊上去說(shuō):“依我看吧,要數(shù)鱷魚(yú)的心最善?!彼€說(shuō),可以給大家引薦。 牙簽鳥(niǎo)領(lǐng)著眾鳥(niǎo)來(lái)到河邊,只見(jiàn)鱷魚(yú)像條大壁虎似的趴在沙灘上,樣子非常嚇人,誰(shuí)都不敢上前。 牙簽鳥(niǎo)勸道:“別看鱷魚(yú)_______(外表 表面)長(zhǎng)得丑,心腸可好著呢。”牙簽鳥(niǎo)說(shuō)完,輕快地鈷進(jìn)了鱷魚(yú)的大嘴巴里。突然,鱷魚(yú)的嘴巴閉上了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們嚇得驚叫起來(lái)。就在鳥(niǎo)兒們驚慌的時(shí)候,鱷魚(yú)張開(kāi)嘴巴,牙簽鳥(niǎo)_______(不慌不忙 慌慌張張)地飛了出來(lái)。鳥(niǎo)兒們立即國(guó)上去,七嘴八舌地問(wèn)牙簽鳥(niǎo)是怎樣脫險(xiǎn)的。牙簽鳥(niǎo)嘿嘿一笑,說(shuō):“這有什么大驚小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鱷魚(yú)感到怪自在的,不在意打了一個(gè)盹兒,把我關(guān)在了嘴里,我張開(kāi)翅膀拍拍他的上腭,喚醒他,他就讓我出去了?!闭f(shuō)著,牙簽鳥(niǎo)抖抖身子給大家看:“喏,他沒(méi)有傷我一片羽毛這不會(huì)假吧!” 這一下,鳥(niǎo)兒們都相信了牙簽鳥(niǎo)的話(huà),認(rèn)為鱷魚(yú)是最善良的。于是,鳥(niǎo)兒們懷著崇敬的心情,爭(zhēng)著上前拜訪(fǎng)。貪婪、兇殘的鱷魚(yú)張大嘴巴等著這群天真爛漫的來(lái)訪(fǎng)者,一只小花崔剛飛到魚(yú)的嘴邊,就被他“叭”的一口吞進(jìn)了肚子里,小花凄厲的慘叫聲,鱷魚(yú)得意的狂笑聲,使得逃生的鳥(niǎo)兒們醒悟了:_______________________________________?。?)給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:________ (2)選出括號(hào)中正確的拼音和詞語(yǔ)。 (3)給下面加下劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。 。( )①撞擊物體 ②舉 ③做 ④從。( )①奇怪 ②很,非常 ③怪物 ④責(zé)備(4)讀了文章內(nèi)容,請(qǐng)你在文尾寫(xiě)上一句合適的話(huà)。 (5)本文主要說(shuō)明了( )。 A.鱷魚(yú)是貪婪、兇殘的動(dòng)物B.牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇C.群鳥(niǎo)的頭腦很簡(jiǎn)單D.不要輕信別人的一面之詞(6)讀短文中劃線(xiàn)的句子,想想為什么“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嚇得驚叫起來(lái)”? 【答案】 (1)《說(shuō)謊的牙簽鳥(niǎo)》(2)shǔ。外表。不慌不忙(3)④。②(4)原來(lái),牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇。(牙簽鳥(niǎo)的話(huà)是騙人的。)(5)D(6)因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B(niǎo)被鱷魚(yú)吃掉了。 【解析】【分析】(1)考查擬定標(biāo)題。閱讀短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要內(nèi)容,再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 (2)本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況,在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同,義不同,組成的詞語(yǔ)也不同,解答此題,要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ),然后選擇正確的音節(jié)即可??疾閷W(xué)生詞語(yǔ)的理解與辨析能力。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空,使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 (3)這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。 (4)結(jié)尾緊扣所給原文的中心,使主題得以深化和升華。原文有機(jī)結(jié)合,保證文章的完整性,銜接處要自然、圓滑。 (5)解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。 (6)解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再按要求找到答案。 故答案為:(1)《說(shuō)謊的牙簽鳥(niǎo)》 (2)shǔ;外表;不慌不忙 (3)A④;B② (4)原來(lái),牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇。(牙簽鳥(niǎo)的話(huà)是騙人的。) (5)D; (6) 因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B(niǎo)被鱷魚(yú)吃掉了。 【點(diǎn)評(píng)】(1)此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 (2)對(duì)于多音字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。要正確使用詞語(yǔ),要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解,這也是積累的重要內(nèi)容之一。 (3)主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解,正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。 (4)此題主要是考查補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾的能力。 (5)此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 (6)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。7.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成練習(xí)題。給孩子的備忘錄我兒:寫(xiě)這個(gè)備忘錄給你,基于三個(gè)原因:(一)人生福禍無(wú)常,誰(shuí)也不知道自己可以活多久,有些事情還是早點(diǎn)說(shuō)好。(二)我是你的父親,有些事我不跟你說(shuō),沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō).(三)這備忘錄里記載的,都是我經(jīng)過(guò)慘痛失敗獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以為你的成長(zhǎng)省不少的冤枉路。以下,便是你在人生中要好好記住的事:(一)對(duì)你不好的人,你不要太介懷。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)要對(duì)你好,除了我和你媽媽。至于那些對(duì)你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防備一點(diǎn),不必太快將對(duì)方看作真朋友。(二)沒(méi)有人是不可替代的,沒(méi)有東西是必須擁有的,看透了這一點(diǎn),將來(lái)你身邊的人不再要你,或者當(dāng)你失去了世間最?lèi)?ài)的一切時(shí),你也應(yīng)該明白,這并不是什么大不了的事。(三)生命是短暫的。也許你今日還在浪費(fèi)生命,明日卻發(fā)覺(jué)生命將遠(yuǎn)離你了。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命
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