【總結(jié)】學(xué)科:物理授課教師:時(shí)間:2020年1月18日課題§學(xué)習(xí)使用天平和量筒課型實(shí)驗(yàn)探究課班級(jí)設(shè)計(jì)人張富峰三維目標(biāo)知識(shí)與技能⑴、會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量⑵、會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平
2025-11-11 02:26
【總結(jié)】第2課時(shí)用天平和量筒側(cè)密度具體方法:質(zhì)量用天平測(cè)量,體積用量筒或量杯測(cè)量。密度的測(cè)定先測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量m和體積V,然后根據(jù)密度公式ρ=,求出其密度。mV用天平和量筒測(cè)密度(1)實(shí)驗(yàn)原理:;=mV?(2)實(shí)驗(yàn)器材:天平、量筒、燒杯、鹽水;(3)實(shí)驗(yàn)方案
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】請(qǐng)回憶:天平的構(gòu)造是怎樣的?分度尺指針123456978刀口托盤2只橫梁平衡螺母稱量標(biāo)尺游碼底座前課復(fù)習(xí)質(zhì)量單位的換算??1噸(t)=()千克(kg)?
2025-11-21 06:38
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1、通過實(shí)際的操作,掌握天平的使用方法。2、學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3、會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積,并用排水法來測(cè)量固體的體積。一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。a.天乎
2025-11-21 01:13
【總結(jié)】《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》單元練習(xí)一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。A.天乎放在水平臺(tái)上,左盤放物體,右盤放砝碼B.在使用天平前,先把游碼移到標(biāo)尺的左端“0”刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C.在稱量物體質(zhì)量時(shí),若指針不在分度盤的中央,可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D.砝碼
2025-11-06 20:14
【總結(jié)】第一篇:固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教案 固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教案 一、設(shè)計(jì)意圖 壓強(qiáng)的教學(xué)對(duì)于初中學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槠涓拍钶^為抽象,大部分學(xué)生在初二下學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到困難,對(duì)固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)處理的不夠...
2025-10-31 02:25
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1、通過實(shí)際的操作,掌握天平的使用方法。2、學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3、會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積,并用排水法來測(cè)量固體的體積。一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。a.天乎放
【總結(jié)】《大學(xué)應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)》多媒體課件—物理教學(xué)研究與管理室熱學(xué)實(shí)驗(yàn)固體密度的測(cè)定冰的熔解熱的測(cè)定返回本章首頁實(shí)驗(yàn)8冰的熔解熱的測(cè)定[摘要]本實(shí)驗(yàn)主要練習(xí):用混合法測(cè)量冰的熔解熱。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求]1、學(xué)習(xí)溫度與熱量的計(jì)量方法;2、學(xué)會(huì)用混合法測(cè)量冰的
2025-01-20 08:24
【總結(jié)】???回顧:第二節(jié):學(xué)習(xí)使用天平和量筒托盤天平的工作原理:當(dāng)兩盤中物體的質(zhì)量相等的時(shí),橫梁就處于平衡位置,指針在分度標(biāo)尺的中央,讀出右盤砝碼的質(zhì)量就可以知道物體的質(zhì)量托盤天平的使用方法:方法:天平必須放置在水平桌面上,游碼撥到最左端的0刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的
2025-11-10 06:25
【總結(jié)】托盤天平及量筒的使用托盤天平的使用天平注意事項(xiàng):1、使用前要先將游碼移到“0”刻度處,然后調(diào)整托盤下邊的平衡螺母,使天平平衡。在不同桌面上使用前,要重新調(diào)節(jié)平衡。平衡螺母的調(diào)節(jié):天平哪一端翹起,平衡螺母就向哪一端移動(dòng)。2、稱量時(shí),被測(cè)物要放在左盤,砝碼要放在右盤。左盤物質(zhì)的質(zhì)量=右盤物質(zhì)的質(zhì)量+游碼
2025-10-08 15:56
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 動(dòng)能和勢(shì)能物理教案 動(dòng)能和勢(shì)能物理教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通...
2025-04-03 22:29
【總結(jié)】學(xué)習(xí)使用天平和量筒(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作不是必要的(),應(yīng)將天平放在水平操作臺(tái)面上,應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上,右盤放置砝碼,一定要等指針完全靜止下來,向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于(
2025-11-19 16:45
【總結(jié)】1、認(rèn)識(shí)固體教學(xué)目標(biāo):1、能夠辨別周圍環(huán)境中的物體,哪些是固體,哪些是液體,給物體分類。2、會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì),并能描述出來。3、感受小組合作的樂趣,愿意與他人合作并交流想法。教學(xué)重點(diǎn):小組合作研究固體的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):多角度認(rèn)
2024-12-05 03:15
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒復(fù)習(xí)提問:質(zhì)量的概念、單位、測(cè)量工具分別是什么?第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量;會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測(cè)物體的質(zhì)量和體積的過程。
【總結(jié)】八年級(jí)第七章第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒課標(biāo)要求:會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量?要求學(xué)生能用測(cè)量質(zhì)量的常用工具去測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。這里的測(cè)量工具可以是“托盤天平”、“物理天平”或其他可以稱量質(zhì)量的工具。?該點(diǎn)是關(guān)于基本技能方面的要求,屬于獨(dú)立操作水平,即學(xué)生必須學(xué)會(huì)正確操作與讀數(shù),能判斷哪些是錯(cuò)誤的操作。該要求還有一定的
2025-11-09 18:25