【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒主講人:蛟龍中學(xué)王霞學(xué)習(xí)使用天平和量筒滬科版新教材同步教學(xué)課件復(fù)習(xí)提問:質(zhì)量的概念、單位、測(cè)量工具分別是什么?托盤天平(1)天平使用時(shí)注意點(diǎn)?1、稱量物體的質(zhì)量不得超過天平的量程。?2、砝碼要用鑷子夾取,不可用手拿。?3、加砝碼應(yīng)從大到小,減砝碼應(yīng)從小到大。
2025-07-25 05:10
【總結(jié)】ASTMD1298-99?2名稱:原油檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(MPMS),名稱:160/99原油和液體石油產(chǎn)品密度,相對(duì)密度和API重度標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定法(密度計(jì)法)1(呂曉華賀國(guó)慶張金龍新疆阿拉山口出入境檢驗(yàn)檢疫局技術(shù)中心)本標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布采用固定標(biāo)示D1298:標(biāo)示后的數(shù)字表示首次采用本標(biāo)準(zhǔn)的年份或最后一次對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的修訂年份。破折號(hào)后的數(shù)字表示最近一次標(biāo)準(zhǔn)通過的年份。上標(biāo)?表
2025-07-14 23:02
【總結(jié)】§《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):①掌握托盤天平的調(diào)節(jié)、測(cè)量方法。②會(huì)使用量筒直接測(cè)量液體體積和間接測(cè)量固體體積。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]2、能力目標(biāo):能獨(dú)立操作進(jìn)行固體和液體質(zhì)量與體積的測(cè)量。3、情感目標(biāo):養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】山東省鄒城市匡莊中學(xué)初二物理講學(xué)稿學(xué)案導(dǎo)學(xué)第七章密度和浮力第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒作者:黃現(xiàn)昌課型:新授2021年2月21日·學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量2、會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。?!W(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量、使用量筒或量杯
【總結(jié)】第七章第一、二節(jié)《質(zhì)量》、《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》(滬科版)基本要求:1、能從物質(zhì)的形態(tài)、形狀、空間位置等的變化中提取物體所含物質(zhì)多少的不變性這一本質(zhì)的東西,從而認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體的一種基本屬性,即用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念。2、能從怎樣比較質(zhì)量多少的方法中領(lǐng)悟質(zhì)量單位的意義,以及知道國(guó)際單位制中質(zhì)量單位“千克”的由來。3.熟悉常用的質(zhì)量單位,并能
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】課題§7-2學(xué)習(xí)使用天平和量筒課型新授課標(biāo)與教材分析課標(biāo):學(xué)會(huì)用天平測(cè)量質(zhì)量;學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量體積本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了質(zhì)量和托盤天平的構(gòu)造后,對(duì)托盤天平使用的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容由兩部分組成:第一部分托盤天平的使用;第二部分用托盤天平分別測(cè)固體和液體的質(zhì)量,通過多次測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)來讓學(xué)生參與使用托盤
【總結(jié)】學(xué)科:物理授課教師:時(shí)間:2020年1月18日課題§學(xué)習(xí)使用天平和量筒課型實(shí)驗(yàn)探究課班級(jí)設(shè)計(jì)人張富峰三維目標(biāo)知識(shí)與技能⑴、會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量⑵、會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平
【總結(jié)】第2課時(shí)用天平和量筒側(cè)密度具體方法:質(zhì)量用天平測(cè)量,體積用量筒或量杯測(cè)量。密度的測(cè)定先測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量m和體積V,然后根據(jù)密度公式ρ=,求出其密度。mV用天平和量筒測(cè)密度(1)實(shí)驗(yàn)原理:;=mV?(2)實(shí)驗(yàn)器材:天平、量筒、燒杯、鹽水;(3)實(shí)驗(yàn)方案
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】請(qǐng)回憶:天平的構(gòu)造是怎樣的?分度尺指針123456978刀口托盤2只橫梁平衡螺母稱量標(biāo)尺游碼底座前課復(fù)習(xí)質(zhì)量單位的換算??1噸(t)=()千克(kg)?
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1、通過實(shí)際的操作,掌握天平的使用方法。2、學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3、會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積,并用排水法來測(cè)量固體的體積。一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。a.天乎
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》單元練習(xí)一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。A.天乎放在水平臺(tái)上,左盤放物體,右盤放砝碼B.在使用天平前,先把游碼移到標(biāo)尺的左端“0”刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C.在稱量物體質(zhì)量時(shí),若指針不在分度盤的中央,可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D.砝碼
2024-11-15 20:14
【總結(jié)】第一篇:固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教案 固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教案 一、設(shè)計(jì)意圖 壓強(qiáng)的教學(xué)對(duì)于初中學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槠涓拍钶^為抽象,大部分學(xué)生在初二下學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到困難,對(duì)固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)處理的不夠...
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1、通過實(shí)際的操作,掌握天平的使用方法。2、學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3、會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積,并用排水法來測(cè)量固體的體積。一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。a.天乎放
【總結(jié)】《大學(xué)應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)》多媒體課件—物理教學(xué)研究與管理室熱學(xué)實(shí)驗(yàn)固體密度的測(cè)定冰的熔解熱的測(cè)定返回本章首頁(yè)實(shí)驗(yàn)8冰的熔解熱的測(cè)定[摘要]本實(shí)驗(yàn)主要練習(xí):用混合法測(cè)量冰的熔解熱。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁骫1、學(xué)習(xí)溫度與熱量的計(jì)量方法;2、學(xué)會(huì)用混合法測(cè)量冰的
2025-01-20 08:24
【總結(jié)】???回顧:第二節(jié):學(xué)習(xí)使用天平和量筒托盤天平的工作原理:當(dāng)兩盤中物體的質(zhì)量相等的時(shí),橫梁就處于平衡位置,指針在分度標(biāo)尺的中央,讀出右盤砝碼的質(zhì)量就可以知道物體的質(zhì)量托盤天平的使用方法:方法:天平必須放置在水平桌面上,游碼撥到最左端的0刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的
2024-11-19 06:25