教務工作總結教務工作總結(編輯修改稿)
2025-04-04 03:41 本頁面
【文章內容簡介】 統(tǒng)一思想，分析形勢，明確現狀，研究對策，形成合力。③狠抓學科的課堂教學，講質量、求效益。每節(jié)課要做到學、練、導相結合、溫故知新相結合，在配套訓練中培養(yǎng)能力，在專題綜合中發(fā)展智力。④深入課堂進行跟蹤聽課，督促檢查，解決弱科、弱生問題。⑤加強測試力度，形成良好考試習慣。七、八年級：重點培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習習慣，繼續(xù)重視對學習有困難學生的輔導幫助，全力控制兩極分化，加強教學質量的監(jiān)控，加大質量抽測力度，擴大師生獎勵面，提高師生教與學的積極性。（4）培優(yōu)、補困真抓實干。培優(yōu)要集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽、吃得好。并對拔尖學生進行質量跟蹤。及時分析每項檢測質量狀況。補困工作要求教師思想重視，情感投入，時間落實，分類評價，及時激勵。要把輔導一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要。有計劃地進行分層質量測評，及時分析，及時調整改進。教務處定期召開師生座談會，了解培優(yōu)補困狀況及學生的心聲。假日培訓管理：精心組織假日各種培訓活動，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位?？亓魃?、增生源，提高學額鞏固率、升學率和職普比，大面積提高教育教學質量是我們的工作重心。 二、抓教風促學考風，立足規(guī)范展新風 1．對教師：把眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。繼續(xù)實施課堂教學三步曲：一是課前3分鐘到教室，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教學過程以學生為中心，教師為主導，師生互動，正確傳授知識，精講多練。三是每堂課留時間進行形成性測試，及時反饋、矯正，并布置適當的課后作業(yè)。要求人人做到上課不遲到，下課不拖堂。著力體現“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為目的，思維為核心”的教學思想。2．對學生：嚴格執(zhí)行《霍邱縣初中學生學習規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。狠抓抄作業(yè)歪風
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