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小學四年級語文賣報歌的誕生教案(編輯修改稿)

2025-04-04 01:39 本頁面
 

【文章內容簡介】 學們,一?二八日本轟炸上海,上海的人們過著苦難的生活,小毛頭一家就是他們的縮影。聶耳同情她,又是怎么幫助她?下節(jié)課我們繼續(xù)學習課文。
  四、布置作業(yè)。
  抄寫本課的生字新詞兩遍。
  有感情地朗讀課文。
  第二課時
  教學目標:
  繼續(xù)學習課文,了解《賣報歌》的`創(chuàng)作過程,體會聶耳對小女孩的同情與愛護。
  總結全文,有感情地朗讀課文。
  教學過程:
  一、聽寫,導入新課。
  教師出示生字詞語卡片,大家一起讀一讀。
  聽寫下列詞語:
  誕生  喇叭  商販  聶耳  寬裕  轟炸  流浪  瑟瑟發(fā)抖
  指名唱《賣報歌》。
  師:今天這節(jié)課,我們就來了解這首歌的創(chuàng)作過程。
  二、理解課文,體會情感。
  教師導:請大家默讀課文,找出描寫天氣的句子。
  指名反饋,教師出示下列句子,體會帶點的詞語。
  1933年冬天的一個下午,天上飄著雪花,刺骨的寒風在上海的街頭盤旋,吹在臉上,像針扎似的。(把寒風吹在臉上的感覺比作針
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