小學(xué)雙語教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-04-04 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動。 借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實踐探索，促進教師專業(yè)化成長?！ 〖訌妼W(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用?！ ⊥ㄟ^沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動?！ 。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為?！ §柟塘x務(wù)教育示范縣的成果，進一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。 修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實?！ 娀處熣n堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，切實做好教學(xué)巡視工作。 加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生等常規(guī)工作的管理力度，每個學(xué)期進行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查?！ 〈罅ν茝V“小黑板”工程，做到課前準備充分，教學(xué)手段豐富?！ 〈罅Τ珜?dǎo)實施“候課”制度，教師提前進課堂?！ 。ㄈ┳プ 罢n改”契機，提升辦學(xué)品位。 全員聽課：從第三周開始進行全校任課教師全員聽課、評課，達到相互學(xué)習，相互提高的目的?！ ⊥崎T聽課：實行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果?！ ≡u優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰?！ ⊙芯空n：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動，上教學(xué)研究課，人人參與互動，研究探索學(xué)科教學(xué)模式?！ 【毐n：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課?！ ∫娒嬲n：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進相互了解，促進相互學(xué)習和交流，提高教師素質(zhì)?！ 。ㄋ模娀|(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控?！ 〗虒W(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué) 校的聲譽甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學(xué)工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識?！ ∽ズ门鄡?yōu)補差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習
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