【文章內(nèi)容簡介】 　　一、指導思想　　為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅持對學生進行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學生走進書法文化，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的民族意識和國家意識，并在這個過程中提高書法技能，促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺階?！　《⒐ぷ鞔胧　√岣哒J識、加強領(lǐng)導；學校成立以劉校長為組長的“花園小學硬筆書法工作領(lǐng)導小組”，并明確一名副校長具體負責此項工作，力爭做到科學安排、穩(wěn)步推進、合理實施?！　〖哟蠼?jīng)費投入，為書法教學工作提供有力經(jīng)費保障，以確保此項工作及相關(guān)活動的健康順利開展。　　采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，開展教師三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）基本功考核，提高師生參與硬筆書法工作的積極性。　　修訂課時計劃，每周增加2節(jié)寫字課；由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負責對全校學生進行寫字技巧指導?！　∶刻煜挛缋谜n外活動的20分鐘時間，對學生進行硬筆書法的輔導，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺?！　⌒@內(nèi)設立書法壁報欄、各班都開辦黑板報，積極為學生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺?！　《ㄆ陂_展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動，組織學生參加各級各類書法大賽展覽，去施展才華，體驗成功感?！　》e極開展書法教育進社區(qū)活動；逢年過節(jié)，組織書法特長生走上街頭、進入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動?！　∪⒔虒W方式　　一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?！　∈紫?，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢?！　钠鹗寄昙夐_始著手，教學生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖?！　∮补P有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法?！　≌_的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。　　筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外，學寫毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學生使用規(guī)范的紙墨。同時要培養(yǎng)良好的用墨習慣?！　≡陴B(yǎng)成良好書寫習慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚中國書法。落實真正意義上的書法教育?！　《⑦x擇良好的書法教材和正確的書寫方法　　寫毛筆字應根據(jù)不同年級指定不同教材，以標準的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼規(guī)范的學習書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課?！　ú煌谡Z文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學書法的小學生一定要嚴格要求，不求一堂課、一周、一月、一學期寫多少，但求一個字寫多好。　　由筆畫到到結(jié)字，必須嚴格按照結(jié)字順序教學生描摹臨摹　　漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等?！　h字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等?！　∪从媱澭驖u進 有目標逐步開展　　本學期的書法教學可以是興趣和意識的啟蒙，但要把書法進課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結(jié)合本班學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃，選擇教法。并打算將書法教學逐步的進入正規(guī)，深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學生從健康的誦經(jīng)典學書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。小學書法教學計劃7　　教學目的：通過書法課開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學生自愿參加各種競賽活動?！　〗虒W形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動?！　≌褂[形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。　　教學進度：以周為單位完成相應的教學計劃和內(nèi)容?！　〗虒W內(nèi)容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中?！　【唧w教學安排：　　周 次 教 學 內(nèi) 容 目 標 要 求　　第一周 為書法課程作好準備. 介紹文房四寶及書法習慣() 了解書法的基本常識,能夠初步認識中國書法　　用筆技法的基礎訓練。 掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學習作鋪墊　　第二周 毛筆楷書筆畫的寫法橫 掌握橫畫的基本寫法　　包含橫的簡單字練習 了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第三周 毛筆楷書筆畫的寫法豎 掌握豎畫的基本寫法　　包含豎的簡單字練習 了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第四周 毛筆楷書筆畫的寫法撇 掌握撇畫的基本寫法　　包含撇的簡單字練習 了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第五周 毛筆楷書筆畫的寫法捺 掌握捺畫的基本寫法　　包含捺的簡單字練習 了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第六周 毛筆楷書筆畫的寫法提 掌握提畫的基本寫法　　包含提的簡單字練習 了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第七周 毛筆楷書筆畫的寫法點 掌握點畫的基本寫法　　包含點的簡單字練習 了解點畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第八周 毛筆楷書筆畫的寫法鉤 掌握鉤畫的基本寫法　　包含鉤的簡單字練習 了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第九周 毛筆楷書筆畫的寫法折 掌握折畫的基本寫法　　包含折的簡單字練習 了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習　　第十周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法上下結(jié)構(gòu) 掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖　　第十一周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法上中下結(jié)構(gòu) 掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖　　第十二周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法左右結(jié)構(gòu) 掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖　　第十三周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法左中右結(jié)構(gòu) 掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖　　第十四周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法雙合結(jié)構(gòu) 掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖　　第十五周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法包圍結(jié)構(gòu) 掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作　　第十六周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法半包圍結(jié)構(gòu) 掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習　　有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習 掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作　　第十七周 總結(jié)考試 檢驗學期成果　　發(fā)放書法小明星證書。小學書法教學計劃8　　一、指導思想　　提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣?！　《?、工作原則　　書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合；　　書法工作與全體師生相結(jié)合；　　書法工作與科研工作相結(jié)合；　　書法工作與學校文化相結(jié)合；　　書法工作與師生成長相結(jié)合?！　∪⒐ぷ饕c　　進一步明確寫字教學的重要性。　　上好寫字指導訓練課?！　〖訌姍z查、督促，開展競賽活動?！　〖訌娊虒W研究?！　W校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照?！　∷?、教學基本內(nèi)容　　執(zhí)筆方法及書寫姿勢　　筆畫的特征及書寫方法　　部首的特征及書寫方法　　字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律　　讀帖方法　　臨摹字帖方法　　創(chuàng)作要點　　欣賞書法中的美　　五、具體做法　　每周安排一定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。　　定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示　　舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情?！　⒂^鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒能力。小學書法教學計劃9　　一、指導思想　　提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習慣?！　《?、教學目標　　進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。　　(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。 坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜。兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖?！　?2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。　　掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首?！　?1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等?！　?2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等?！　?3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)