學(xué)?？蒲姓n題開題報告(編輯修改稿)
2025-04-04 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究方法?！ ?行動研究法是本課題研究的基本方法。并在行動研究的過程中，結(jié)合調(diào)查研究、對比研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法?！ ?大膽把學(xué)習(xí)和研究得到的有關(guān)理論成果及時應(yīng)用于教學(xué)實踐，通過實踐驗證理論的科學(xué)性、有效性和可行性，及時將理論成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)“生產(chǎn)力”,為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。 通過實際了解和問卷調(diào)查，掌握學(xué)生研究前后的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)效益狀況，為課題研究提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?！ 。?將調(diào)查的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計和分析，以之作為調(diào)控整個課題研究和實驗的參照。 (四)課題組人員分工 (五)本課題具體實施步驟： 第一階段：啟動階段(20252026) ，編寫資料，進(jìn)行可行性調(diào)查論證，申報課題，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)?！ ?，確定子課題研究，召開課題組骨干人員會議，明確層級管理，形成具體的研究工作網(wǎng)絡(luò)?！ ?，組織開題論證，制定課題實施方案。 第二階段：實施階段(20262021) ，進(jìn)行前期調(diào)查。 ，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展研討活動，交流經(jīng)驗，探索規(guī)律?！ 。嵘逃碚撍?，以理論為支撐，拓展研究思路。 、整理研究過程中各種案例，有針對性撰寫研究文章，匯總階段性研究成果?！ 〉谌A段：結(jié)題階段(20222025) ，形成子課題研究報告 (總結(jié)報告、課題報告、專題介紹、案例分析等) 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新型評價方式的
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