聽課后的反思(編輯修改稿)
2025-04-03 21:48 本頁面
【文章內容簡介】 愿學，能與同學交流，能認真完成作業(yè)。通過聽兩位老師的講課，讓我切實感受到了“先學后教，當堂訓練”不是口號，而是大家一絲不茍遵循的規(guī)則。在此，結合所聽兩堂課內容，談談自己對“先學后教，當堂訓練”教學模式的點滴體會，與各位老師交流。一、對“先學”環(huán)節(jié)的理解認識：“先學”不是單純地讓學生去看書、理解。而是在教師給出的“自學指導”下，讓學生先明確任務，在一定的時間下自學相關內容，完成相關檢測題。自學指導一般包括自學時間、內容、學法，要達到的要求，驗收辦法等，并不是幾句簡單地提示語，或幾道難度適中的思考題。這里要求老師要事先認真研讀教材，切實把握好教材重難點知識，并結合學生實際認真制定好每節(jié)課的自學指導，要做到牽引學生順利自學。二
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