初二語文期末考試閱讀理解說明文習(xí)題(編輯修改稿)
2025-04-03 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高度的對抗性。對抗越激烈，對自身乃至生物界造成的破壞就越大。這不僅破壞了生物之間的平衡，而且對生態(tài)發(fā)展造成災(zāi)害。要保持生態(tài)平衡，就要依靠生物共生所帶來的正面作用。 ⑦同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。 ，說說什么是生物共生。(3分) 。本文列舉了 、 和 三種類型的生物共生現(xiàn)象。(3分) ①段中加點(diǎn)的或許在句中有什么表達(dá)作用?(2分) (2分) 。 。 。 、作比較的說明方法。 ，讀了本文，你獲得了什么啟示?(3分) 能吞能吐的森林 (1)森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。森林因這種特殊的吞吐功能而被科學(xué)家稱之為吞水吐雨器. (2)說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原
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