八年級物理汽化教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-03 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得出，學(xué)生實(shí)驗(yàn)價(jià)值用果來承接，才能更好的體現(xiàn)活動的價(jià)值。否則，用了很長時(shí)間，并沒有得出應(yīng)得出的內(nèi)容，探究過程和結(jié)果脫離會影響學(xué)習(xí)心理。雖然說過程比結(jié)果更重要，但是過程是建立在科學(xué)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃的基礎(chǔ)上才是更重要的過程?！ ∪菍?shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容挖掘不足。探究沸騰隨溫度的變化規(guī)律是目的，在探究水沸騰的過程中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引發(fā)的思考和質(zhì)疑都是很重要的探究因子，屬于評估的內(nèi)容，另外，觀察能力是物理學(xué)科教學(xué)中的一種重要的能力，從八年級培養(yǎng)有目的的觀察，有觀察的程序、會觀察的方法都是教學(xué)的內(nèi)容?！ ∮纱丝梢?。學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)還可以進(jìn)一步優(yōu)化?！ 》桨溉骸 【S持方案二中的分組，89人公用一套實(shí)驗(yàn)器材，可以多準(zhǔn)備一只溫度計(jì)，用養(yǎng)生壺(玻璃壁的電加熱器)和電源代替燒杯和酒精燈等做實(shí)驗(yàn)觀察水的沸騰?！ 〈蠼M中分成兩個(gè)小組45人，明確小組共同的任務(wù)：(1)觀察從開始加熱倒水沸騰的`全過程，按照時(shí)間順序，記錄在養(yǎng)生壺中水以及周圍發(fā)生的現(xiàn)象。(2)從80℃開始，每隔一分鐘記錄一次溫度?！ ∫螅?1)想辦法固定實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì)，保證使用正確便于讀數(shù)。(2)組內(nèi)合理分工，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性合理性。(3)設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溫度的方案(表格或其他形式)。(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用圖像處理。(5)小組交流內(nèi)容：小組分工的情況。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象描述。產(chǎn)生的疑問。呈現(xiàn)小組實(shí)驗(yàn)圖像?！ 》治觯哼@
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