八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)?！ 〉谖逭隆镀矫嬷苯亲鴺?biāo)系》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定，會找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)?！ 〉诹隆兑淮魏瘮?shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！ 〉谄哒隆抖淮畏匠探M》要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題?！ ∪W(xué)生情況分析： 初二(3)班共有學(xué)生44人，從上學(xué)期期未統(tǒng)計成績分析，及格人數(shù)為人，優(yōu)秀人數(shù)為人，這個班的學(xué)生中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成績來看，成績最好是分，差的分，這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到多分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) 第一章生活中的軸對稱 ，經(jīng)歷觀察折疊剪紙圖形欣賞與設(shè)計等數(shù)學(xué)活動過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念?！ 。剿魉幕拘再|(zhì)，理解對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)?！ ??！ ?；探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸?！ 。芾幂S對稱進(jìn)行一些圖案設(shè)計，體驗(yàn)軸對稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價值。 第二章勾股定理 ，發(fā)展合情推理能力，體會數(shù)形結(jié)合的思想?！ ?，了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法，能運(yùn)用勾股定理解決一些實(shí)際問題?！ 。⒛苓\(yùn)用它解決一些實(shí)際問題?！ 。w會勾股定理的文化價值。 第三章實(shí)數(shù) ?。粡氖陆柚嬎闫魈剿鲾?shù)學(xué)規(guī)律的活動，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，并在活動中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考合作交流的意識和能力?！ ?，讓學(xué)生理解估算的意義，掌握估算的方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和估算能力?！ 。粫酶柋硎静髷?shù)的平方根立方根；能進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡單運(yùn)算。 ，提高學(xué)生的應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，從中體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值?！ 〉谒恼赂怕实某醪秸J(rèn)識 “猜測——驗(yàn)證并編寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)——分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果”的活動過程。 ，不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性大小，了解事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性；了解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，發(fā)展隨機(jī)觀念?！ ?，并能設(shè)計符合要求的簡單概率模型?！ 。l(fā)展用數(shù)學(xué)的意識和能力?！ 〉谖逭缕矫嬷苯亲鴺?biāo)系 ，經(jīng)歷探索圖形坐標(biāo)變化與圖形形狀變化之間關(guān)系的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識形象思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 ??；在給定的直角坐標(biāo)系中，會根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)?！ ?，描述物體的位置；能結(jié)合具體情境靈活運(yùn)用多種方式確定物體的位置?！ ?，感受圖形變化后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化合格點(diǎn)坐標(biāo)變化后圖形的變化?！ 〉诹乱淮魏瘮?shù) ，體會函數(shù)的模型思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力；經(jīng)歷一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)的探索過程，在合作與交流活動中發(fā)展學(xué)生的合作意識和能力?！ 。l(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖像信
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