靜夜思教學設計7-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 ２、認讀生字： ⑴出示an、ang，指學生認讀，注意后鼻韻母的讀音。 ⑵認讀生字。（自讀，小組開火車讀，看哪組讀得準） ⑷游戲運西瓜。（把西瓜圖貼在黑板上，它們的背面都有一個生字） 西瓜豐收了，讓我們幫忙把西瓜搬上車，不過每個西瓜后面都有一個生字，要想辦法記住它，可以用組詞、說一句話、找相近的字進行比較等辦法。 四、精讀古詩 １、自讀古詩，小組討論、交流自己的感受。 ２、全班交流。 ３、朗讀、背誦古詩、體會詩人的情感： ⑴指名學生朗讀，評議。標出朗讀節(jié)奏及重點詞。 ⑵配樂朗讀。 ⑷師生共同朗讀：
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1