登上地球之巔教學設(shè)計6-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的描寫語段師起頭讓全班學生齊讀，以對學生進行思想熏陶。 找?guī)讉€學生有詳有略地復述課文，可以每人復述一個登山的階段。 (這幾個環(huán)節(jié)的安排是為了訓練學生懂得記敘復雜事件應(yīng)選擇典型事例，典型人物，有重點的記敘，其余情節(jié)則可以簡略，或是一筆帶過，重點記敘部分則應(yīng)加以生動的描寫，還可以加以議論、抒情。復述時，可以多找?guī)讉€學生，每個人按順序口述一個情節(jié)，詳略自己安排，復述后由其他學生評價。) 四、質(zhì)疑問難： 學生將學習過程中遇到的疑難問題提出交流，讓學生分小組討論研究。 生文中有許多描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用? 生從課文內(nèi)容來看，只是四個人登山故事，而文章體現(xiàn)了集體主義精神的勝利，這是作者選材的不妥嗎? 生登山過程是一件困難的事情，那登山將面臨哪些困難呢? 生
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