掌聲教后感-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是，在這樣的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了理解詞語的方法。 2．通過朗讀體會人物心理狀態(tài)。文章中小英的思想變化是巨大的，如何讓學(xué)生體會到掌聲對于小英思想變化的作用是課堂教學(xué)的一個重點。為了突出這個重點，我設(shè)計了形式多樣的朗讀讓學(xué)生自己去體會。一、自讀思考，同學(xué)們給了小英幾次掌聲？分別是在什么情況下？二、指名讀，聽讀思考，畫出描寫小英的神態(tài)、動作的詞語。三、默讀，想一想這些詞語是什么意思。四、個別讀，讀出你對這些詞語的理解來。五、評價，說說他讀得怎么樣？你能讀得更好嗎？對于教
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