山中訪(fǎng)友教案(教師中心稿)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生生交流，課堂互動(dòng)） (學(xué)生盡情地暢所欲言,教師不時(shí)地進(jìn)行評(píng)論,同樣給以鼓勵(lì)) 剛才同學(xué)們談得很精彩，老師和大家有同感，大自然是一位高明的畫(huà)家，她為人類(lèi)畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)；大自然又是一位哲人，她帶給我們?cè)S多珍貴的啟迪。老師還有一個(gè)疑問(wèn)，想和同學(xué)們共同探討：作者帶著好心情，到山里觀景，為什么卻說(shuō)成是訪(fǎng)友。 （四人小組討論，師提出要求：一人談，其余三人注意傾聽(tīng)，如果與小組意見(jiàn)不同，可以保留） 請(qǐng)一位代表發(fā)言。 生：我們小組認(rèn)為，訪(fǎng)友把大自然人性化了，作者，把大自然當(dāng)成自己的朋友和家人，而觀景是看景物，不親切。 生：我們小組認(rèn)為， 訪(fǎng)友，使讀者引起聯(lián)想，使文章富有了童話(huà)般神奇，更加形象生動(dòng)。 生：我們小組認(rèn)為，作者熱愛(ài)自然，和自然融為一體，作者是用心和大自然交流。 老師小結(jié)： 訪(fǎng)是精神沐浴和洗滌的過(guò)程，友把自然人化了。友是文眼，文章的切入點(diǎn)，作者情感的生發(fā)點(diǎn)，擬人手法的運(yùn)用都緣與此，文章這樣構(gòu)思，非常新穎，可以盡情的表達(dá)出天人合一的情懷。 四、這篇文章景美，情美，語(yǔ)言美，老師找同學(xué)們讀一讀，你們認(rèn)為應(yīng)怎樣讀？ (也可以范讀) ①帶著好心情。心里想
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