西師大版小學(xué)一年級下冊語文蜘蛛織網(wǎng)教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字詞的能力。】 三、品讀課文，解決問題： ，看看課文能解決哪些問題？（對學(xué)生問題歸類） ： ?、胖┲肟椌W(wǎng)遇到了哪些困難？畫下有關(guān)的句子讀一讀?！ 。嬀渥芋w會。 ，體會三次困難一次比一次大?！ ＃煲椡炅?，蜘蛛心情什么樣？應(yīng)該怎樣讀？） ?！ 、浦┲朐诳椌W(wǎng)過程中遇到了三次困難，而且一次比一次大，它都是怎么做的？ 。 ，說說為什么這樣讀。理解：不泄氣 ?。簬熥x困難，生讀怎么做的（邊讀邊出示課件） 【意圖：給學(xué)生自主選擇的空間，關(guān)注他們的個體差異，充分激發(fā)他們主動探究的意識，培養(yǎng)進(jìn)取精神和語言感悟能力，提高朗讀能力。】 ?、菐熞x：蜘蛛織網(wǎng)是多么不容易呀！織呀，織呀 ?！ ±斫猓航K于 ⑷小結(jié)：蜘蛛遇到困難不退縮，終于獲得了成功，讓我們一起來分享它的喜悅吧！ ?、烧n件出示最后一段，師引讀：蜘蛛織網(wǎng)原來是為了 ?！ 疽鈭D：通過教師引讀，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文，達(dá)到朗讀效果?！俊 ∷?、引導(dǎo)積累： ，看誰記的句子多。 ，鼓勵積累?！ 疽鈭D：積累語言，培養(yǎng)積累興趣和快速記憶能力?！俊 ∥濉⒆鳂I(yè)： ，感興趣的同學(xué)繼續(xù)查找有關(guān)蜘蛛的資料，解決課文中不能解決的問題，下次課向大家介紹?！ ??！ 疽鈭D：選擇性作業(yè)，使語文學(xué)習(xí)向課外延伸，培養(yǎng)課外閱讀和查找信息的能力?！科 W(xué)習(xí)目標(biāo)： ，借助音節(jié)認(rèn)讀7個生字“織、晨、抽、絲、散、巖、害”，積累7個詞語；認(rèn)識部首絞絲旁?！ ?. 根據(jù)提示找到相應(yīng)的句子，能正確、熟練地朗讀課文。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的提示讀出相應(yīng)的語氣?！ ?，了解課文內(nèi)容，知道做事要像蜘蛛那樣一心一意?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)： 能在語言環(huán)境中，借助音節(jié)認(rèn)讀7個生字，積累7個詞語；認(rèn)識部首絞絲旁，能在老師的指導(dǎo)下區(qū)分“絲”和“絞絲旁”的寫法。 2. 根據(jù)提示找到相應(yīng)的句子，能正確、熟練地朗讀課文，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的提示讀出相應(yīng)的語氣?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道做事
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1