西師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小貝殼教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制 作 方 法 （師）：現(xiàn)在你們回憶一下，貝殼都有什么形狀的？ （生）：長(zhǎng)方形、橢圓形、菱形…… ?。◣煟赫f(shuō)了這么多，可見(jiàn)貝類的外殼是形狀各異的，什么樣都有?！ 。◣煟耗钦l(shuí)又能說(shuō)說(shuō)它的花紋是什么樣子的？ ?。ㄉ骸 。◣煟弘p片的貝殼，外殼上有一層層弧線，記錄了它的成長(zhǎng)過(guò)程。而單片的螺類，隨著外殼一層層向外擴(kuò)展，形成了優(yōu)美的螺旋體?！ 。◣煟涸谀銈兊挠洃浿胸愵惗加惺裁搭伾?？ ?。ㄉ杭t色、黃色、綠色、藍(lán)色…… ?。◣煟汉芎?，可見(jiàn)貝類的顏色也是五顏六色的?！ 。◣煟嚎纯?，畫(huà)貝殼的方法已經(jīng)出來(lái)了。（教 師 示 范） ?。◣煟旱谝徊剑ㄉ寒?huà)貝殼的外形（基本形）?！ 。◣煟豪蠋熡X(jué)得光畫(huà)外形似乎太單調(diào)了，你們想想，我們?cè)趺礃幽茏屫悮ぷ兊母S富、更漂亮？（生）：畫(huà)貝殼的花紋（添內(nèi)容）?！ 究偨Y(jié)：我們可以給貝殼添畫(huà)點(diǎn)狀的、線條的、塊面的或者各種圖案的花紋，相信同學(xué)們會(huì)把你的貝殼添畫(huà)得更漂亮，更特別！】 （師）：貝殼的形狀、花紋都畫(huà)好了，接下來(lái)我們要做的是？ ?。ㄉ航o貝殼涂上漂亮的顏色（涂顏色）?！ 。ㄍㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生能夠自己說(shuō)出畫(huà)貝殼的整個(gè)過(guò)程） 【該環(huán)節(jié)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體】 動(dòng) 手 創(chuàng) 作（播放歌曲《拾貝殼》，讓學(xué)生邊創(chuàng)作邊聽(tīng)歌曲，使學(xué)生在創(chuàng)作的同時(shí)熟悉歌曲的旋律，為學(xué)好歌曲打下基礎(chǔ)）?！ 。◣煟和瑢W(xué)們，現(xiàn)在你們了解貝殼了嗎？接下來(lái)就請(qǐng)你們?yōu)樾∝悮ご┥掀恋摹耙路?，再?huà)幾個(gè)你所喜愛(ài)的貝殼。 （生）：做 畫(huà) 作 品 展 示（創(chuàng)作完畢，老師把好的作品放在背景圖的相應(yīng)位置上。） ?。◣煟和瑢W(xué)們畫(huà)的好極了，現(xiàn)在老師就把小貝殼放回到它的故鄉(xiāng)——大海的懷抱。 【第（二）、（三）環(huán)節(jié)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受、表現(xiàn)了貝殼的自然美、藝術(shù)美】 拓 展 交 流 ?。◣煟和瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，這么漂亮的貝殼，如果把它放在一個(gè)充滿垃圾的沙灘和一個(gè)污染惡劣的大海中，它該多可憐啊！它會(huì)對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)什么呢？ （生）：我想有個(gè)舒適的家 我想有個(gè)溫暖的家 我想要個(gè)干凈的空間…… ?。◣煟阂虢o小貝殼一個(gè)溫暖舒適的家，我們現(xiàn)在起要怎樣做呢？ （生）：保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾……（引發(fā)學(xué)生思考保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然） 【該環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的心靈美】 【過(guò)渡：（師）：同學(xué)們，有一位趕海的小姑娘知道我們這么懂事、可愛(ài)，特意送給了我們一首很美的詩(shī)……】 ?。ㄋ模W(xué) 習(xí) 體 驗(yàn) 與 表 演 合 作 情 趣 導(dǎo) 入 【出示課件】大海的畫(huà)面、小詩(shī) 教師朗誦： 海邊的小貝殼，請(qǐng)你告訴我 你的年紀(jì)不算大，為啥皺紋這么多 貝殼笑呵呵，悄悄對(duì)我說(shuō) 那是條條錄音帶，錄下大海的歌 你聽(tīng)…… 學(xué) 習(xí) 歌 曲 《拾 貝 殼》 （采用聽(tīng)唱、說(shuō)唱的方法） ?、?教 師 范 唱 ?、?讀 詞 （師）：同學(xué)們，這首歌我們是不是在哪聽(tīng)過(guò)啊？（生）：…… ?。◣煟簩?duì)，我們?cè)诋?huà)小貝殼的時(shí)候放的就是這首歌曲?，F(xiàn)在就讓我們共同來(lái)讀讀它的歌詞吧?。ㄉ 。◣煟和瑢W(xué)們讀的真好。下面老師按節(jié)奏來(lái)讀，你們進(jìn)行模仿，看看哪位誰(shuí)模仿的既快又
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