小學數(shù)學除法課件三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互相說一說，并在小組內(nèi)選出一名記錄員，將研究的結(jié)果記錄下來。（四人小組代表發(fā)言。） 學生回答后出現(xiàn)分類情況?！ 。娔X顯示）商沒有余數(shù)為24247。3=8，8247。2＝4，38247。2＝19；商有余數(shù)為52247。8＝6…4，25247。3＝8…1，10247。4=2…2?！ 《?、談話導入?！ ≡谖覀儗W過的整數(shù)除法中，商有兩種不同的結(jié)果，一種是沒有余數(shù)的，一種是有余數(shù)的。這節(jié)課就讓我們一起再對它們進行深入的研究吧！ 三、新授?！ 煟海娔X顯示）讓我們先來觀察這類除法算式。它們有什么特點呢？請在小組內(nèi)研究研究。（四人小組代表發(fā)言。） 學生回答可能會出現(xiàn)以下兩種情況： 生1：被除數(shù)、除數(shù)、商都是整數(shù)，而且商沒有余數(shù)?！ ∩?：我們組不同意他們的看法，我們認為被除數(shù)、除數(shù)、商應(yīng)是自然數(shù)?！ 煟含F(xiàn)在出現(xiàn)了兩種不同的意見，同學們同意哪一種呢？ 生1：我不同意第一種意見，因為整數(shù)包括自然數(shù)和零，而除數(shù)是一個非零的數(shù)，所以除數(shù)不能是整數(shù)。 生2：我不同意第二種意見，因為如果被除數(shù)、除數(shù)、商都是自然數(shù)，那被除數(shù)和商就不能是零嗎？ 師：像這樣，一個整數(shù)除以另一個不是零的整數(shù)，商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說第一個整數(shù)能被第二個整數(shù)整除。（板書） 看書第78頁，齊讀“什么叫整數(shù)”，并完成“做一做”（1）?！ 煟骸白鲆蛔觥背ㄖ械牡谝粋€數(shù)不能被第二個數(shù)整除的情況，它們有什么特點？同桌互相交流一下?！ W生回答?！ 煟哼@就是“有余數(shù)的除法”。（板書課題，電腦顯示有余數(shù)除法的算式。） 師：有余數(shù)除法中余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？ 學生思考后回答?！ 煟呵懊嫖覀儗W過除法各部分之間的關(guān)系，你們記得嗎？有余數(shù)除法各部分之間又有什么關(guān)系呢？讓我們一起來觀察。（電腦顯示：48247。5＝9…3） 師：如果被除數(shù)不知道，該怎么求呢？（電腦顯示：？） 師：你們發(fā)現(xiàn)有余數(shù)除法各部分之間的關(guān)系了嗎？ 學生回答后，板書有余數(shù)除法的關(guān)系式?！ 煟哼@個關(guān)系式有什么用呢， ?。▽W生回答后可能出現(xiàn)兩種情況：（1）驗算有余數(shù)除法是否做對了？（2）求未知數(shù)x。） 師：現(xiàn)在我們就運用它們之間的關(guān)系，來完成第78頁的“做一做”（2）。
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