初中數(shù)學新課標說課稿范文(編輯修改稿)
2025-04-03 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呈現(xiàn)教學素材，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣，增大教學容量，提高教學效率?！ 。ǘ┱f學法 從認知狀況來說，學生在此之前對分數(shù)乘除法運算比較熟悉，再加上對本章第一節(jié)分式及其性質(zhì)學習，抓住初中生具有豐富的想象能力和活躍的思維能力，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚這些心理特征，因此，我認為本節(jié)課適合采用學生自主探索、合作交流的數(shù)學學習方式。一方面運用實際生活中的問題引入，激發(fā)學生的興趣，使他們在課堂上集中注意力；另一方面，由于分式的乘除法法則與分數(shù)的乘除法法則類似，以類比的方法得出分式的乘除法則，易于學生理解、接受，讓學生在自主探索、合作交流中加深理解分式的乘除運算，充分發(fā)揮學生學習的主動性。不但讓學生”學會”還要讓學生”會學” 四、說教學過程 新課標指出，數(shù)學教學過程是教師引導學生進行學習活動的過程，是教師和學生間互動的過程，是師生共同發(fā)展的過程。為有序、有效地進行教學，接下來，我再具體談談本節(jié)課的教學過程安排： ?。ㄒ唬┨岢鰡栴}，引入課題 俗話說：”好的開端是成功的一半”同樣，好的引入能激發(fā)學生興趣和求知欲。因此我用實際出發(fā)提出現(xiàn)實生活中的問題： 問題1求容積的高是___,（引出分式乘法的學習需要）?！ 栴}2求大拖拉機的工作效率是小拖拉機的工作效率的倍，（引出
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1