一年級上冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月，繼續(xù)進行4月的教學(xué)重點?！ ?月，教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習(xí)慣。 五、教學(xué)措施 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣?！ 〗Y(jié)合寫字課，研究漢字，重點指導(dǎo)規(guī)范?！ 」膭钫n外書寫，培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生“提筆就是練字時”?！ ≈贫ㄔu價方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及不足?！ 楹⒆觽兇罱ㄕ故镜钠脚_，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示?！ 楹⒆觽兇罱ㄕ故镜钠脚_，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。 六、預(yù)設(shè)寫字教學(xué)進程 一年級上冊教學(xué)計劃篇3一、情況分析 學(xué)生分析： 一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。 教材分析： 本冊教科書共八個單元（包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元），每個新授單元都按”話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。 二、教學(xué)目的、任務(wù)： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣； 培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)； 能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令； 能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流； 能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠； 能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品； 三、教材重點、難點： 能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令； 能運用所學(xué)的對話進行簡單的交流； 能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠； 能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。 四、教學(xué)措施 針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準備采取以下幾項措施： 1。加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2。加強學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括：課上大量聽課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。 3?？偨Y(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運用的力度，使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯?！ 〗o予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。 要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言”習(xí)得”機會，給孩子們創(chuàng)設(shè)”習(xí)得”的’英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地”習(xí)得”英語?！ ∽⒅貙W(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準。 幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊?！ 〔粩嗫偨Y(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的能力?！ ∥濉⒔虒W(xué)進度 周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù) 單元章節(jié) 一至三Unit1School4 四至五Unit2Body4 六至八Unit3Animal4 九至十Unit4Revision4 十一至十二Unit5Num
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