幼兒園小班端午節(jié)語言教案【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人們就會(huì)吃各種美味的粽子?！ 《?、觀看PPT，欣賞故事前半部分 ——老奶奶會(huì)請(qǐng)誰吃粽子講故事呢？孩子們，你想請(qǐng)誰來吃粽子講故事？ ——小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呀？你們有什么好辦法嗎？ 小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事?！ ∪?、以“吃粽子講故事”的形式，開展語言游戲 奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事？ 出示粽子(一)：聽（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。) ——聽“小鳥”講的故事?！ 〕鍪爵兆?二)：說（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。) ——看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事 出示粽子(三)：接龍（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。) ——詞語接龍 出示粽子(四)：悄悄話（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。） ——悄悄話怎么講？（輕輕講，用心聽） 如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道，可以怎么做呢？（從第一個(gè)開始，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說的是什么？） 四、繼續(xù)觀看大家分享PPT，欣賞故事后半部分 師：到底是誰
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