幼兒園大班數(shù)學(xué)豆豆排隊課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隊?！ 《?、第一次探索活動：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣?！ ≈v解操作要領(lǐng)。 師：看看紙板這一面有什么?(豆豆、標(biāo)記、線) 師：小朋友們還是把三類種子依次排在線條上，每種種子拿十顆排在線條上。排的時候要從小旗開始，一個靠著一個，讓它們站在向線上。三排完全排完了，不要收，然后也把數(shù)字記錄在后面的格子中?！ ∮變翰僮?，用種子在紙板上排隊。(幼兒邊操作、邊感受、邊記錄，三類種子的差別。) 請幼兒講述排列結(jié)果。 師：“綠豆有幾顆啊?”(十顆)，紅豆有幾顆?(十顆)那白豆呢?(也是十顆)。 它們都是十顆啊，那他們排的隊伍一樣長嗎?(不一樣)?！ ∮懻摲N子為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢? (幼兒經(jīng)過自己的實(shí)際操作，得出結(jié)論：相同的數(shù)量，豆豆顆粒大的，隊伍長。豆豆顆粒小的，隊伍短。) (5)、教師小結(jié)：相同數(shù)量的豆豆，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。 三、第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長度相同時，數(shù)量不同?！ ≌堄變河^看投影儀，觀察紙板?！ 煟含F(xiàn)在我們來看板的另一面，板上有什么? 師：這三條線怎么樣?(有一個點(diǎn)，就是說把豆豆從頭排到點(diǎn)的這里。所以這三條線段是一樣長的)你們猜第一條線上排什么?為什么?”(蠶豆，因為有蠶豆的標(biāo)記) 師：那第二第三條線呢?(紅豆、蠶豆) 設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考 師：如果在三條一樣長的線上排滿，它們用的數(shù)量會不會一樣多? 師：排的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓它們站在向線上。三排完全排完了，不要收，你們數(shù)一數(shù)，綠豆、紅豆、蠶豆三種種子每種有幾顆?然后記錄在后面的格子中。 交代探索要求，幼兒操作 師：請你們將三類種子在三條線段上排滿，看看他們用的數(shù)量到底會不會一樣多?并在線段后面的格子里記錄該線段上的豆豆數(shù)量 請幼兒講述操作結(jié)果?！ 煟簽槭裁聪嗤€段上的豆豆，豆豆的顆粒不一樣?(幼兒經(jīng)過自己的實(shí)際操作，得出結(jié)論：相同的隊伍，豆豆顆粒大的，豆豆少。豆豆顆粒小的，顆粒多。) 教師小結(jié)：
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