【總結】 九年級數學下冊《銳角三角函數》第2課時教學設計 一、教材分析 本節(jié)課是北師大版九年級下冊第一章《直角三角形的邊角關系》的第一節(jié)的內容，共兩課時。本設計是第二課時。本節(jié)課是在學生理解了...
2025-04-03 12:25
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-16 18:06
【總結】銳角三角函數第二十八章銳角三角函數課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值課堂達標一、選擇題第3課時特殊角的三角函數值A1．2022·大慶計算2cos60°的結果為()A．1B.3
2025-06-12 14:04
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.運用三角函數的知識，自主探索，推導出30°、45°、60°角的三角函數值.(重點
2025-06-15 12:03
【總結】銳角三角函數【學習目標】⑴能推導并熟記30°、45°、60°角的三角函數值，并能根據這些值說出對應銳角度數。⑵能熟練計算含有30°、45°、60°角的三角函數的運算式【學習重點】熟記30°、45°、60°角的三角函
2024-12-08 19:40
【總結】12:39:26大112:39:26大2公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m12
2025-11-02 12:56
2025-06-18 03:36
【總結】銳角三角函數第3課時特殊的三角函數值九年級下冊學習目標?30°、45°、60°的三角函數值；?.1.（1）sin30°=__________，cos30°=__________，tan30°=__________；（2）sin45°
2025-06-16 13:58
【總結】推理目標：能根據三角函數的概念推導出特殊角的三角函數值，培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.（難點）標：（1）熟記30°,45°,60°角的三角函數值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數的代數式；（重點）（2）能根據特殊角的三角函數值求出對應的
2025-06-15 22:35
【總結】第二十八章●第一節(jié)銳角三角函數九年級|下冊問題引入問題1⑴相似三角形的對應邊之間有什么關系？⑵在直角三角形中，30°角所對的直角邊不斜邊有什么關系？⑶在直角三角形中，斜邊不兩條直角邊之間有什么關系？問題2據研究，當高跟鞋的鞋底不地面的夾角為11°度左右時，人腳的感覺最舒適。假設美女腳前掌到
2025-06-15 12:04
【總結】標：利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時,它的對邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.（難點）標：理解銳角的正弦的概念，并能根據正弦的概念進行計算.（重點）推理目標：通過觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念，體會由特殊到一般的數學思想方法，培養(yǎng)學生的歸納推理能力.滲透數形
2025-06-15 22:41
【總結】標：讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用，.會熟練運用計算器求銳角的三角函數值和由三角函數值來求角.（重點）標：通過使用計算器求值，探討三角函數問題的某些規(guī)律,體會函數的數學內涵，提高學生分析問題的能力.（難點）標：通過使用計算器的求一般銳角三角函數值,了解科學在人們日
2025-06-12 01:18
2025-06-16 18:10
【總結】九年級數學下學期三角函數測試卷班級： 姓名： 座號： 成績： 一、選擇題1．在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=1，AB=4，則sinA的值是A．B．C．D．2．當銳角α30°時，則cosα的值是A．大于B．小于C．大于
2025-04-07 02:05
【總結】銳角三角函數教學反思銳角三角函數是定義在直角三角形中的研究邊角之間的關系。而銳角三角函數值實質上就是邊與邊之間的一種比值，它能溝通了邊與角之間的聯(lián)系，為解直角三角形提供了角邊關系的根據。本節(jié)課重難點就是對比值的理解，可以從以下幾方面著手研究：（1）討論角的任意性（從特殊到一般），（2）運用相似三角形性質，讓學生領悟到：在直角三角形中，對于固定角，無論直角三角形大小怎么樣改變，都影響不到其
2025-08-18 17:10
鄂ICP備17016276號-1