一年級下冊數(shù)學總復習教案(編輯修改稿)
2025-04-03 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 張一元的人民幣可以換( )( )張1角的人民幣.=( )5 （ ） 6 = 3 + 6 （ ）+ 6 = 5 + 9，小明：我?guī)У腻X正好夠買一個足球，我最多帶了（ ）張十元？小紅：我買足球付的錢全是十元的，我付了（ ）張？（ ）張20元和（ ）張10元。（ ）20元的，也可以換（ ）張10元的。＝（ ）元（ ）角 100分＝（）元 3元6角＝（）角，這個數(shù)字可能是（ ）、（ ）、（ ）。一個數(shù)它的個位數(shù)字比十位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是（ ）、（ ）、（ ）。一個數(shù)它的十位數(shù)字比個位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是（ ）、（ ）、（ ）。8．88左邊的8在（ ）位，表示（ ）個（ ），右邊的8在（ ）位，表示（ ）個 ( ）。9．個位是5，十位是3的數(shù)是（ ）。二、選擇題：（ ） A：68分 B：68元 C：68角（ ） A：8元2角 B：8角2分 C：82分3. 2角可以兌換成（ ）個5分。A：1 B：2 C：4三、解決問題：，他付出1元，應找回的錢是多少錢？，還剩1元1角，她原來有多少錢。，買學具用去1元2角，還剩下的錢數(shù)是多少？ 第三課時：認識圖形、認識鐘表的復習教學內容：認識圖形、認識鐘表教學目標：使學生認識常見的四種立體圖形和平面圖形，進一步加深對所學的幾何圖形的認識。一方面鞏固鐘表中整時和半時的認識，另一方面通過看接近整時的鐘面，使學生進一步說出大約是幾時。教學重點：認識圖形，并能夠形成對這些圖形的表象。教學過程：一、認識圖形出示第116頁第4題（1）學生看書并回答有哪幾種圖形，教師板書：長方體、正方體、圓柱、球（2）問：長方體、正方體、圓柱、球各有幾個？學生再書上完成，集體訂正。（3）教師分別指出每種圖形的名稱，學生舉起對應的幾何圖形。（4）教師出示實物
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