【數(shù)學】北師大版數(shù)學一年級下冊總復習教案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 18)學生嘗試計算,教師巡視。學生完成后,訂正交流,重點引導學生說想法。學生可能會說:?45+27,擺4捆小棒和5根小棒,再擺2捆小棒和7根小棒,5根與7根又能湊成1捆,所以向十位進1,還有2根,這樣就是7捆零2根,也就是72。?計算6518,在計數(shù)器的十位上撥6個珠子,個位上撥5個珠子。個位上撥去8個珠子不夠,就從十位上借1個十,這樣158=7,個位上剩7個珠子。十位上的6個珠子去掉了1個還有5個,再減去1個珠子還有4個,所以是47。……師:經(jīng)過剛才同學們的解釋老師知道了,當個位上的數(shù)相加滿10的時候,就向十位進1,原來是因為小棒又湊成了1捆。當個位上的數(shù)不夠減的時候,就從十位上借一當十,繼續(xù)算。同學們學的真多!【設(shè)計意圖:引導學生總結(jié)計算的方法,然后再加以針對性鞏固訓練,有助于進一步提高學生的計算能力。】。師:同學們,我們的學習是為了應(yīng)用,是為了幫我們解決生活中的實際問題。學完加減法的計算就能幫我們解決一些小問題了,隨著學習的深入才能更進一步解決生活中的實際問題。現(xiàn)在咱們就來試一試吧!(出示教材第84頁“數(shù)與代數(shù)”第7題課件)師:根據(jù)你得到的信息,可以提出什么問題?生:小青蛙吃了多少只害蟲?師:問題提出來了,誰能用我們學過的數(shù)學知識解決呢?生:6118=43(只)。師:說說你這樣列式的理由。生:因為小青蛙吃的比大青蛙少,也就是說大青蛙吃的害蟲多,如果把大青蛙多吃的18只去掉了,就跟小青蛙吃的同樣多,所以用減法計算?！驹O(shè)計意圖:使學生更加深刻地體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,領(lǐng)悟“學以致用”的道理,增強學生學習數(shù)學的動力?！繋?“數(shù)的運算”是我們數(shù)學課的主角,是我們教學的重點,包括了數(shù)的計算和應(yīng)用計算解決問題,只有學好了這重要的一項才是真正的學習數(shù)學,今后要不斷努力爭取更好啊! 數(shù)的運算, 根據(jù)不同學生的需求,多安排一些練習題。一般的學生要保證基本要求,做一些基本形式的練習,而優(yōu)秀的學生才可以增加一些富有思考性的練習。,教師應(yīng)有針對性的輔導,從而使所有的學生都能在復習的過程中,抓住這次重要的機會,都能有所提高。A類填表。水果原來有賣出了還剩34箱7箱( )箱( )箱18箱9箱50箱( )箱10箱 (考查知識點:100以內(nèi)數(shù)的加減法。能力要求:能正確熟練地計算100以內(nèi)數(shù)的加減法。)B類(1)小華買一架玩具飛機和一輛玩具汽車,一共要用多少元?(2)小玲有50元錢,可以買哪幾樣玩具?(3)小青想花最少的錢買兩樣玩具,他可以買哪兩樣玩具?(考查知識點:解決問題。能力要求:能夠讀懂題意,應(yīng)用所學知識解決簡單的實際問題。)課堂作業(yè)新設(shè)計A類:27 27 40B類:(1)23+12=35(元)(2)(答案不唯一)可以買輪船和火箭:30+17=47(元)(3)汽車和火箭。教材習題第86頁“練習” 52 19 91 95 45 45 915. 58+317 1
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