【總結】電化學基礎第四章第一節(jié)原電池第四章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題某化學興趣小組為了體驗水果電池電流的存在進行了下列實驗。用橘子一個,鋁片和鋅片各一片,電燈泡一個,按圖連接好。
2024-11-18 07:25
【總結】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應用,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應用.學習目標導入新課:實際問題找相等關系設未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-21 06:45
【總結】成才之路·化學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修④電化學基礎第四章第二節(jié)化學電源第四章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題現(xiàn)在,各種各
2024-11-19 18:22
【總結】第4章一元一次不等式(組)一元一次不等式的解法第1課時解一元一次不等式的基本步驟2022秋季數(shù)學八年級上冊?X一元一次不等式:含有一個未知數(shù),且含未知數(shù)的項的次數(shù)是1的不等式,稱為.自我診斷1.若12xm-1-3>4是關于x的一元一
2025-06-14 14:00
2025-06-14 13:02
【總結】第8章一元一次不等式 認識不等式 學習目標: ,能用不等式表示一些不等關系; ,小組交流,感受不等式在實際生活中的應用,體會數(shù)形結合的思想; ,善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,:: 一、知識鏈接 ...
2024-10-25 02:03
【總結】第二節(jié)原子結構與元素的性質(zhì)學習目標。,最高化合價和最低化合價、金屬性和非金屬性、原子半徑的變化規(guī)律。,金屬性和非金屬性、原子半徑的變化規(guī)律。、電負性的含義,能應用元素的電離能說明元素的某些性質(zhì)。課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練第二節(jié)原子結構與元素
2024-11-26 19:31
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學習目標:?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解一元一次不等式。?3、理解兩種方法的關系,會選擇適當?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁?。閱讀目標:1分鐘問題1:
2024-09-28 14:15
【總結】練習一般由兩個一元一次不等式組成的不等式組由四種基本類型確定,它們的解集、數(shù)軸表示如下表:(設ab大大取大xa小小取小axb大小小大中間找無解大大小小無處找(無解)?????bx
2024-11-24 17:34
【總結】電化學基礎第四章第三節(jié)電解池第四章第1課時電解原理新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題1807年,當英國化學家戴維將鉑電極插入到熔融的氫氧化鉀中并接通直流電源時,奇跡發(fā)生了,
【總結】第四章生命中的基礎有機化學物質(zhì)第一節(jié)油脂(第1課時)課前預習導學案一、預習目標1、了解油脂的概念2、理解油脂的組成和結構3、結合日常生活中所能接觸到的油脂知識與其結構聯(lián)系起來,了解油脂的物理性質(zhì)及用途二、預習內(nèi)容1.人體需要的營養(yǎng)素主要有
2024-12-08 12:25
【總結】 (教師用書獨具) [體系構建] [核心速填] 1.磁場 (1)存在于磁體、電流周圍的一種特殊物質(zhì)。 (2)方向:規(guī)定在磁場中任一點小磁針N極受力的方向(或者小磁針靜止時N...
2025-04-05 06:02
【總結】化學反應速率和化學平衡第二章第三節(jié)化學平衡第二章第1課時化學平衡狀態(tài)新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當量的CO。有人
2024-11-17 19:33
【總結】“高效課堂自主合作當堂達標”導學案易錯點勵志長廊問題1:這個問題比較復雜.你該從何入手考慮它呢?問題2:由于甲商場優(yōu)惠措施的起點為購物,優(yōu)惠措施的起點為購物。點數(shù)額不同,因此必須分別考慮.你認為應分哪幾種情況考慮?
2025-01-09 02:40
【總結】“高效課堂自主合作當堂達標”導學案易錯點勵志長廊問題1:這個問題比較復雜.你該從何入手考慮它呢?問題2:由于甲商場優(yōu)惠措施的起點為購物,優(yōu)惠措施的起點為購物。點數(shù)額不同,因此必須分別考慮.你認為應分哪幾種情況考慮?分組活動.先獨立思考,再組內(nèi)交流,然后各組匯報討論結果.
2025-01-15 02:51