【總結】第一篇:4詩兩首學案 詩兩首 【預習案】 亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(АлександрСергеевичПушкин),1799年6月6日/俄歷5月26日)出生于沙俄莫斯科,1837年1月...
2024-10-25 04:28
【總結】《詩兩首》教學設計一、教學內容教材分析:《詩兩首》是人教版七年級上冊第一單元的第四篇課文。《金色花》和《荷葉母親》都是散文詩,兩首詩有相近的風格、相近的主題。兩首詩都充滿溫馨愛意?!督鹕ā吩姼柽x取一個獨特的藝術角度,從假想寫起,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發(fā)想象―一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”,以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的依戀,構成一幅兒童嬉戲的畫面
2025-08-04 08:55
【總結】范文范例參考《散文詩兩首》《金色花》泰戈爾學習目標(實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步?。?、品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。2、提高鑒賞詩歌的能力,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。重點:詩歌的語言難點:鑒賞詩歌的能力預讀(看誰迅速進入學習狀態(tài),靜心自學。)一、了解金色花和泰戈爾:1、金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,
2025-04-25 13:13
【總結】第2單元第七課李商隱詩兩首1一、雙基夯實1.下列加點字的注音全部正確的一項是()A.錦瑟.(sè)馬嵬.(wéi)杜鵑.(juān)報曉籌.(shòu)B.惘.然(mánɡ)仰慕.(mò)意蘊.(yùn)典籍
2024-12-05 04:04
【總結】第一篇:人教版語文七下古詩兩首山中雜詩竹里館學案 2010—2011學年下學期 詩兩首《山中雜詩》《竹里館》 古詩兩首《山中雜詩》 總課時_________時間_____________周次_...
2024-10-13 13:46
【總結】7C中小學課件??詩兩首7C中小學課件教學目標?知識目標:?學習這二首詩豐富的想象,奇巧的構思,凝練的語言。?能力目標:體會詩中所要抒發(fā)的感情。?情感目標:體味人間至愛親情。
2024-12-07 23:23
【總結】《外國詩兩首》教案教學目標??????1.有感情的誦讀詩歌,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。??????2.品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內涵。????教學方法???
2025-06-09 22:10
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩兩首》 [教學目的] 1、學習和借鑒《假如生活欺騙了你》一詩中通俗易懂而富有哲理的語言,理解《未選擇的路》中路的象征意義。 2、熟讀成誦,背誦中要賦予...
2025-04-13 02:17
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 外國詩兩首朗讀|外國詩兩首課文原文 蟈蟈與蛐蛐 濟慈 大地的詩歌從來不會死亡: 當所有的鳥兒因驕陽而昏暈, 隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音 在新割的...
2025-04-03 23:08
【總結】詩兩首第一部分:1、填空:⑴冰心,原名,現(xiàn)代著名,,著有、等。⑵泰戈爾,著名詩人,作家。1913年獲諾貝爾文學獎,其重要詩作有、、
2024-12-05 08:42
【總結】第一篇:詩兩首 第一單元 詩兩首 雨巷 戴望舒 教學目標: 1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象征意義。 2、激活學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。 教學準備:錄音機...
2024-10-25 03:11
【總結】第一篇:詩兩首 2、詩兩首(雨巷、再別康橋)·教案 雨巷 【教學目的】 體會詩歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動人的意境?!窘虒W設想】 把握中心意象,深入體會詩歌情感?!窘虒W步驟】 一、導入: 今...
2024-10-25 12:28
【總結】第一篇:4外國詩兩首教案 外國詩兩首教案 1.導入:地球是我們的家園,當我們將身心投入大自然的懷抱,她會以博大的胸懷賦予我們靈感與力量。英國詩人濟慈的《蟈蟈與蛐蛐》和俄羅斯詩人葉賽寧的《夜》,就是...
2024-10-25 04:44
【總結】初中—語文—九年級上冊—第一單元生活況味—2.詩兩首實驗區(qū)優(yōu)秀教學設計——《假如生活欺騙了你》《假如生活重新開始》假如生活欺騙了你假如生活重新開始一、學習《假如生活欺騙了你》、讀,體會感情。,把握主旨。(1)“假如生活欺騙了你”指的是什么?(“假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困
2024-12-08 06:03
【總結】湖心亭看雪教學目標閱讀課文,反復誦讀,培養(yǎng)誦讀能力。積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。體味文章寫作手法及語言風格,體味、把握作者的思想感情。教學重點本文寫景的白描手法;寫景、抒情、寫人、敘事的關系;教學內容解題。理解文章內容、把握作者思想感情、掌握文章表達手法打好基礎。整體感知課文,熟悉內容,抓住重點詞句進行品味,弄清寫景、抒情、敘事、寫
2024-12-03 12:45