【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:在熟悉的生活情景中感受和理解負數(shù)的意義,會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量;會正確讀寫正負數(shù)。:在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學化和符號化的探究過程,能正確區(qū)分正、負數(shù)和0,并能初步進行大小比較。:感受正、負數(shù)與生活的聯(lián)系;滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想。℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度
2024-11-11 12:12
【總結】(蘇教版)五年級數(shù)學教案上冊認識負數(shù)(二)教學目標:1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù),進一步理解負數(shù)的意義。2、體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點:應用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學難點:體會兩種具有相反意義的數(shù)量。
2024-12-08 04:41
【總結】蘇教版數(shù)學五年級下冊第2課時 扇形的初步認識 ,哪些是扇形?是的在括號里畫“√”,不是的畫“×”。 2.填一填。 。 (1)在左圖中畫出圓心角是80°的扇形。 (2)將右邊的圓分成兩...
2025-04-01 22:13
【總結】課題認識負數(shù)(一)教學目標1.在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負數(shù)及零的意義,掌握正負數(shù)表達方法。2.能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3.體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。教學難點用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)
2024-12-13 11:09
【總結】執(zhí)教:翟翠紅銅山縣實驗小學攝氏度華氏度℃零刻度線零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度南京0攝氏度上海零上4攝氏度北京零下4攝氏度零上4攝氏度零下4攝氏度0攝氏度零上4攝氏度
2024-12-13 18:13
【總結】某市2020年每個季度的平均氣溫如下表:你能在溫度計上表示出這些溫度嗎?1、若“紅”色字表示贏球的個數(shù),“黑”色字表示輸球的個數(shù),那么紅色的12就表示贏了12個球記作“+12”,試想一想,黑色的8表示_________,記作_____。2、每上一層樓記作+1層,每下一層樓記作-1層,那么上5層樓記作___層。小明從1
2024-11-10 04:42
【總結】五年級數(shù)學上冊試題-《一負數(shù)的初步認識》單元測試蘇教版(含答案)(1)蘇教版五年級數(shù)學上冊《一負數(shù)的初步認識》-單元測試8一、單選題(總分:25分本大題共5小題,共25分)1.(本題5分)如果小明家的位置為0,向東看作正,那么()表示向西行走.2.(本題5分)下面數(shù)軸畫正確的是(
2025-03-17 15:05
【總結】 小數(shù)的加法和減法(1) 2同步練習: 1、聰聰在家自學了小數(shù)加、減法的知識后,做了兩道題如下: (1)+=(2)-= 請你檢查一下聰聰計算的得數(shù)是否正確。 【考點】:小數(shù)的加法和減法...
2025-04-03 04:20
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊?教學目標:?1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù),進一步理解負數(shù)的意義。?2、體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。游戲我反,我反,我反反反!游戲規(guī)則:老師說一句話,請你說出與它意思相
2024-11-11 00:35
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:使同學們在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù),進一步理解負數(shù)的意義。:明確正數(shù)和負數(shù)還可以表示行走時方向相反的路程以及其他相反方向的量,從而加深對負數(shù)的認識和對負數(shù)意義的理解。:體驗數(shù)學與日常生活是密切相關的,從而激發(fā)同學們對數(shù)學的興趣。請同學們任意說出幾
2024-12-05 01:04
【總結】第一單元:負數(shù)的初步認識單元教學目標:1、使學生在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)的含義,知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法,知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,能正確使用正數(shù)和負數(shù)描述日常生活中常見的具有相反意義的量,能在直線上表示正數(shù)和負數(shù)(限整數(shù))。2、使學生在認識負數(shù)的過程中,體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,增進對數(shù)學的了解
2024-12-09 13:49
【總結】第一篇:蘇教版五年級第一單元認識負數(shù)教案 認識負數(shù)(第一課時) 教學內容:(蘇教版)數(shù)學五年級(上冊)第1—3頁的例 1、例2及“試一試”、“練一練”,完成練習一第1—6題。 教學目標: ,...
2024-11-05 02:41
【總結】認識負數(shù)一、我會填。1、-10℃讀作(),表示( ),以海平面做0米,+( ),表示( )。2、( ),零下23攝氏度可表示為( ),青藏鐵路最高點海拔高度為5072米,記作( ),讀作( )。3、+,那么-( )。如果支出980元記作-980元,那么收入1050元記作(
2025-04-04 03:08
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊,授課老師:劉亮,,游戲,我反,我反,我反反反!,游戲規(guī)則:老師說一句話,請你說出與它意思相反的話。,(4)比賽贏兩場,(2)向東走30米,(向西走30米),(3)汽油價格上漲10...
2024-11-21 22:01
【總結】天長市實驗小學翁壁銀教學目標1、使學生在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,初步認識負數(shù),知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫法;知道0既不是正數(shù),也不是負數(shù),負數(shù)都小于0,正數(shù)都大于0。2、使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重點、難點結合現(xiàn)實生活情境,了解負數(shù)的含義;知道負數(shù)與正數(shù)的讀、寫法;
2024-12-12 17:11