【總結(jié)】第1節(jié)《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】1.課標(biāo)要求:工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知識與技能:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素和基本原理。應(yīng)用案例分析主要工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及其對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。(2)過程與方法:利用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,分析影響工業(yè)區(qū)位的因素。讓學(xué)生通過一些案例,來了
2024-12-09 09:36
【總結(jié)】1第4節(jié)群落的演替1、群落演替有哪些類型?演替的大致階段如何?2、人類活動對群落演替有什么影響?3、我國為什么要實(shí)行退耕還林、還草、還湖?本節(jié)聚焦21883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)3。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復(fù)過程中外來新物種
2025-01-18 00:46
【總結(jié)】第2節(jié)《工業(yè)地域的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識和技能1.運(yùn)用案例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域的區(qū)別與聯(lián)系,以及工業(yè)地域形成的主要原因。2.了解工業(yè)集聚和分散的主要表現(xiàn)形式、原因和優(yōu)勢,以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要形式。3.理解工業(yè)的集聚和分散、工業(yè)地域的形成和發(fā)展。(二)過程與方法通過工業(yè)部門之間、地域之間的聯(lián)系,對學(xué)
2024-12-08 18:13
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出種群的概念。2.列舉種群的特征,了解四種特征之間的關(guān)系。3.探究用樣方法調(diào)查種群密度。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):種群的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):樣方的選擇和確定?!咀灾鲗W(xué)習(xí)
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】第2課時(shí)山地的形成考點(diǎn)突破考點(diǎn)一褶皺山、斷塊山與火山基礎(chǔ)梳理概念:是陸地的主要組成部分之一,是陸地的骨架類型:①、②、③等,它們的形成和發(fā)展都與內(nèi)力作用有關(guān)山地褶皺山斷塊山火山褶皺:
2025-08-04 16:36
【總結(jié)】第3課時(shí)河流地貌的發(fā)育考點(diǎn)突破考點(diǎn)一河流侵蝕地貌與堆積地貌基礎(chǔ)梳理溯源侵蝕:向河流①的侵蝕。它使河谷不斷向②方向伸長下蝕:垂直于③的侵蝕。它使河床④,河流向⑤方向發(fā)展側(cè)蝕:垂直于⑥的侵蝕。它使谷地⑦、谷坡后退,河流
2025-01-14 00:33
【總結(jié)】遺傳密碼的破譯王樹仁廣東省珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)遺傳密碼的破譯,就等于編著了一本生命科學(xué)的辭典,而這本辭典適應(yīng)于從細(xì)菌到人類的一切生物。這些生物都是按照這本辭典查閱和翻譯著自己的蛋白質(zhì),又按照這本辭典營造和傳遞著生命。這一發(fā)現(xiàn)是分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重大里程碑,是20世紀(jì)生命科學(xué)中最令人激動的巨大成就之一,也是后來蓬勃興起的基因工程
2025-01-07 10:04
【總結(jié)】第四章第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教材分析學(xué)生在第3章的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型,當(dāng)時(shí)就遇到過用什么材料做細(xì)胞膜的問題。本節(jié)課從這個(gè)問題入手,讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,用什么材料做細(xì)胞膜,能更好地體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能。還可以用設(shè)計(jì)問題串,分析科學(xué)家探索生物膜結(jié)構(gòu)的曲折歷程,學(xué)生易學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)知識方面:簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、探
2025-06-09 23:57
【總結(jié)】 第一節(jié) 生物變異的來源(Ⅰ) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 。、類型及誘發(fā)基因突變的因素,理解基因突變的機(jī)理。 重難點(diǎn):,特點(diǎn),意義。。 教具 準(zhǔn)備 多媒體課件制作 課時(shí) 安排 1課時(shí) ...
2025-04-03 03:55
2025-01-13 04:04
【總結(jié)】2020—2020學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案編號:10使用時(shí)間2020/10/21編制人:1第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(導(dǎo)學(xué)案)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):。,作出假設(shè)。。二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。三.學(xué)習(xí)難點(diǎn):2020—2020學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案編號:10使用時(shí)
2024-11-24 18:32
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識別群落,說明群落水平上研究的問題。2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3.嘗試土壤中小動物類群豐富度的研究。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)與功能上相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)
【總結(jié)】第1頁共4頁第二節(jié)工業(yè)地域的形成一、教學(xué)目標(biāo)1.工業(yè)聯(lián)系的方式。2.工業(yè)生產(chǎn)的集聚和分散。3.工業(yè)地域的概念和分類方法。4.初步學(xué)會分析工業(yè)集聚和分散的利與弊。5.嘗試對某一工業(yè)地域的形成條件、核心工業(yè)部門以及各工業(yè)部門之間內(nèi)在聯(lián)系的分析。二、教學(xué)重點(diǎn)1、工業(yè)聯(lián)系的主要方式。2
2024-11-22 02:10
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教學(xué)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。三、教學(xué)方法講述法、探究法四、課時(shí)安排2五、教學(xué)過程〖引入〗以“問題探討”引入,學(xué)生思考討論
2024-12-09 15:01
【總結(jié)】 第一節(jié)生物變異的來源教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)意圖: 生物變異是生活中非常普遍的現(xiàn)象,本堂課通過引導(dǎo)學(xué)生對鐮刀形細(xì)胞貧血癥病因的分析,了解基因突變的相關(guān)知識;并結(jié)合減數(shù)分裂中染色體行為變化的過程,...
2025-04-05 06:21